阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育學程◆教育基本知識
>
112年 - 112 國立臺北教育大學師資培育處_各類科教育學程暨小學雙語模組甄選複審筆試:國語文及教育時事議題(國小類科)#119236
> 試題詳解
12. 小樂跟著家人拜訪某座廟宇,但她只看見「斯文在茲」和「萬世師表」的牌匾,請問小樂可能身 在何處?
(A)天后宮
(B)龍山寺
(C)保安宮
(D)孔廟
答案:
登入後查看
統計:
A(9), B(10), C(7), D(1630), E(0) #3221576
詳解 (共 1 筆)
陳曉峰
B1 · 2024/04/05
#6061054
小樂跟著家人拜訪某座廟宇,但她只看見「斯...
(共 212 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
相關試題
13. 「ㄍㄨ名釣譽」的正確用字應該是? (A)辜 (B)孤 (C)沽 (D)估
#3221577
14. 關於「山」、「信」這兩個字的造字原則,依序分別是? (A)指事、會意 (B)象形、形聲 (C)象形、會意 (D)指事、形聲
#3221578
15. 「擎」和「秦」的發音不同在於? (A)聲 (B)韻 (C)介音 (D)調
#3221579
16. 下列各出版社的命名,何者不是出自古籍的書名或篇名? (A)洪範 (B)九歌 (C)遠流 (D)爾雅
#3221580
17. 「桃李賣陽豔,路人行且迷。春光掃地盡,碧葉成黃泥」,其意在說明? (A)桃李美豔無比,能吸引行人駐足欣賞 (B)桃李雖美豔無比,但好景不長,轉眼成空 (C)桃李雖好景不長,但盛開時能充分展露它的美豔 (D)桃李雖好景不長,但它的美豔留給人們難忘的印象
#3221581
18. 《漢書‧藝文志‧諸子略》論述先秦諸子學說的根源,其中出於行人之官,擅長專對,指的是「九流十家」中的哪一家? (A)縱橫家 (B)陰陽家 (C)法家 (D)小說家
#3221582
19. 在一個課堂討論中,老師告訴學生:「我們經驗是有限的,不可能知道一切,但是只要找到一個和長期經驗相反或矛盾的狀況,這便代表我們已有的經驗法則已不夠周全。」請問這老師的看法接近下列哪一種立場: (A)經驗歸納 (B)經驗否證 (C)經驗演繹 (D)經驗分析
#3221583
20. 為能實踐「學習者中心」之理念,教師在引導學生面對一個待解決的問題時,必須先讓學生學會針對問題蒐集資料,再判斷應以何種行動或假設來解決問題,接著提出可能的假設以及假設的驗證方法,假如問題可以被解決,那麼學生也就會得到一種新的經驗了。上述問題解決教學的理論基礎應該是: (A)蘇格拉底方法 (B)康德綷純理性批判 (C)亞里斯多德實踐智慧 (D)杜威實用主義
#3221584
21. 主張道德行為的對與錯,無法根據外在的嚴格標準來決定何者會是適度、過度或不及,而是應以所處情境與行為來判斷。此種觀點比較接近哪種主張? (A)義務論 (B)德行論 (C)效益論 (D)關懷倫理
#3221585
22. 學校推動永續發展目標(SDGs)融入校訂主題課程,並以「世界公民」做為理想學生圖像。下列哪一種觀點可以用來做為學生圖像的理論基礎? (A)傳統理性主義 (B)斯多葛主義 (C)柏拉圖主義 (D)後現代主義
#3221586
相關試卷
115年 - 115 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題:教育常識(含教育時事)#139902
2026 年 · #139902
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:教育知能#139877
2026 年 · #139877
115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544
2026 年 · #139544
114年 - 國立暨南國際大學114學年度教育學程甄選筆試試題答案 (1).pdf#139631
2025 年 · #139631
114年 - 114 正修科技大學師資培育中心招生考試︰教育學程#137294
2025 年 · #137294
114年 - 114 國立屏東科技大學師資培育中心_中等學校教育學程招生試卷:教育基本常識#137265
2025 年 · #137265
114年 - 114 台南應用科技大學師資培育中心_教育學程入學考試試題:教育綜合常識測驗#137007
2025 年 · #137007
114年 - 114-2 靜宜大學_教育學程遴選考試試題:教育基本知識#136836
2025 年 · #136836
114年 - 114 文藻外語大學師資培育中心_國小教師教育學程新生甄選試題:教育基本知識#130710
2025 年 · #130710
114年 - 114-1 國立高雄餐旅大學師資培育中心_中等教師教育學程新生甄選試題:教育常識綜合測驗#129083
2025 年 · #129083