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教育學程◆教育基本知識
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100年 - 100 學年度彰師大教育學程研究生甄選#8073
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12. 下列哪一位教育哲學家主張以意志自律,做為道德教育的最終目的?
(A) 盧梭(J. Rousseau)
(B) 洛克(J. Locke)
(C) 康德(I. Kant)
(D) 杜威(J. Dewey)
答案:
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統計:
A(84), B(68), C(1512), D(41), E(0) #343669
詳解 (共 1 筆)
EVVONE
B1 · 2017/11/27
#2506814
批評主義 調和觀:感性提供悟性的知識材...
(共 173 字,隱藏中)
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13. 為富國強兵,公開演說「敬告德意志國民」,強調國家主義教育的學者為何? (A) 斐希特 ( Fichte ) (B) 沙特(Sartre) (C) 羅傑斯(Rogers) (D) 斐斯塔洛齊(Pestalozzi)
#343670
14. 盧梭主張兒童若打破玻璃,處罰其在外面吹風,此種懲罰屬於下列何者? (A) 象徵懲罰 (B) 自然懲罰 (C) 消極懲罰 (D) 精神懲罰
#343671
15. 在哲學史上留下千古名言:『我思故我在』(I think, therefore I am.),強調教育應提供學生發現 自我,感覺並認知自我存在的思想家是? (A) 涂爾幹(E. Durkheim) (B) 奧古斯丁(St. Augustine) (C) 斯普朗格(E. Spranger) (D) 笛卡兒(R. Descartes)
#343672
16. 主張教學時要學生從「做中學」與「教育即生活」的思想家是: (A) 史賓塞 (B) 杜威 (C) 馬克思 (D) 馬斯洛
#343673
17. 運用「問卷」進行抽樣研究以探討學生想法的研究方法屬於? (A) 實驗法 (B) 田野筆記 (C) 觀察法 (D) 調查法
#343674
18. 當教師對學生不適當的期望,影響到學生的自我評價,形成其認為「我不如人」的預言,久而久之,學生在以後行為上實踐其預言,此種心理現象稱為何種效應? (A) 霍桑效應 (B) 強亨利效應 (C) 蝴蝶效應 (D) 比馬龍效應
#343675
19. 以「最大多數人之最大幸福」為道德判準是哪個學派的觀點? (A) 功利主義 (B) 快樂主義 (C) 女性主義 (D) 行為主義
#343676
20. 基爾福(Guilford)認為創造力表現在三種能力,下列何者除外? (A) 變通性 (B) 獨創性 (C) 流暢性 (D) 效率性
#343677
21. 老師在評定學生行為時,如果認為學業成績好的學生,其品行也好,這種現象稱為: (A) 比馬龍效應 (B) 霍桑效應 (C) 月暈效應 (D) 初始效應
#343678
22. 一群人共同運用團體做創造性思考,在短暫的時間內,對某項問題的解決,提出大量構想的 技巧,這種方法稱作? (A) 決策樹法 (B) 層級分析法 (C) 德懷術 (D) 腦力激盪術
#343679
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