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臨床心理學總論(二)
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102年 - 102-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#17825
> 試題詳解
13 Lazarus(1973,2006)提出 BASIC-ID 架構,協助臨床工作者解釋個案的向度。其中,D 是指:
(A)要求(Demand)
(B)慾望(Desire)
(C)藥物(Drug)
(D)驅力(Drive)
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統計:
A(2), B(2), C(44), D(8), E(0) #657055
詳解 (共 1 筆)
yun
B1 · 2021/07/14
#4903123
Lazarus BASIC-ID1. ...
(共 319 字,隱藏中)
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相關試題
14 由實證中得來的公式,如以單一、多重切截點或迴歸公式來對個案做決策,這是何種決策取向?較可以 有效協助達成何種臨床目的? (A)臨床取向(clinical approach);預測目的 (B)統計精算取向(actuarial approach);描述目的 (C)臨床取向;描述目的 (D)統計精算取向;預測目的
#657056
15 撰寫個案取向的心理衡鑑報告,應採用之原則為下列何者? (A)描述受試者的行為和可能的性格時,要考慮不同情境的影響 (B)心理學現象本來就很抽象,報告應多使用概念性名詞 (C)唯有強調診斷和病因,才能作出通則性的治療計畫 (D)多討論受試者的一般狀況,以及與他人的比較,不須重視其獨特性
#657057
16 進行人格測驗時,使用看似客觀的電腦,有時更會助長對於該測驗無條件接受的態度,此為下列那一效 應? (A)天花板效應(Ceiling Effect) (B)普立馬克效應(Premack Effect) (C)巴南效應(Barnum Effect) (D)月暈效應(Halo Effect)
#657058
17 在臨床心理衡鑑中,選擇蒐集資料的方法或工具時,最重要的考慮是什麼? (A)是否有助於回答轉介問題 (B)蒐集資料方法的正確性 (C)客觀標準化的測驗工具 (D)是否可直接呈現結果及解釋摘要
#657059
18 WAIS-III 的那一個分測驗是總智商的最佳單一指標? (A)常識 (B)圖形設計 (C)類同 (D)詞彙
#657060
19 學習障礙衡鑑的主要目的為何? (A)排除智能障礙問題 (B)找出個案的優勢與弱勢能力 (C)增加診斷的正確性 (D)建議學校提供特殊評分方式
#657061
20 在班達測驗中,下列那一組指標顯示受試者可能有情緒困擾? (A)圖形旋轉、續畫 (B)圖形漸大、線條筆觸過重 (C)圖形分離、角度困難 (D)重疊困難、圖形簡化
#657062
21 對 Beck 的認知治療而言,治療技術是為了下列何者? (A)協助個案用正向信念取替非理性信念 (B)協助個案對他們日常生活中的事件作出不同的解釋 (C)讓個案能夠面對他們的存在性寂寞 (D)教導個案自我對話的技巧
#657063
22 臨床心理師邀請因壓抑而過度羞怯的個案扮演愛出風頭的角色,此為何種完形治療學派中的技術? (A)誇大練習 (B)倒轉練習 (C)預演練習 (D)繞圈子練習
#657064
23 從多元文化的角度來看,下列何者為個人中心治療學派的較大缺點? (A)代表人類普遍的需求,非常適合於多元文化治療 (B)造成不易符合個案對非結構治療架構的期待 (C)強調個人主義而不是集體主義 (D)很容易轉換成符合某些文化的具體操作
#657065
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