13.下列那一種參考架構主張親子關係是治療介入最為有力的情境？
(A)優勢本位
(B)感覺統合
(C)感覺治療與研究（STAR）
(D)促進兒童職能（SCOPE-IT）

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統計： A(1), B(0), C(2), D(5), E(0) #3974092

詳解 (共 2 筆)

#7450338
兒童FOR p159

感覺治療與研究（STAR）
  • Lucy Miller 博士所發展
  • 以發展、個別差異、關係本位 (DIRFloortime) 原則為根基，結合Ayres感覺整合的基本組成 之參考架構
  • 綜合人本心理學、心理分析、神經生物學、發展理論、關係本位的做法，及感覺整合的觀點，假設人是一個複雜、動態的系統
  • 以父母為中心，透過聚焦於親子關係，指導家長以感覺為基礎的策略，或發展一種感覺的生活型態。著重於將孩童放在家庭情境中考慮的重要性
  • 關鍵是獨立的家長教育時段和家長積極參與所有治療時段。會有一整節課指導家長為孩子及其他家人訂出目標的優先順序
  • STAR 是彈性的，針對每位孩童、家長認為重要的事項個別化設計。盡可能將治療融入自然環境中
  • 針對感覺整合困難、人際關係需求等情況的孩童，如ASD、ADHD，或其他發展及行為診斷
  • 首要以感覺整合的原則支持孩童的神經發展之成長，以心理分析及關係本位的理論支持孩童的情緒成長。
  • 參考架構的假設
    • 非線性發展
    • 系統間的互動
    • 系統是自我組織的
    • 孤立時什麼也不會發生
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（D)促進兒童職能的參考架構（SCOPE-IT）中，以擴大孩童－環境－職能之契合目標：
  • 改善職能表現（非職能技巧）
  • 調整職能活動或提供輔助科技
  • 創造及調整環境
  • 透過教育促進職能參與
FOR p.289

  • SCOPE-IT（Short-term Assessment and Continuous Planning in Occupational Therapy for Children）側重於在學校與社區情境中評估與促進兒童的職能參與，而非特別強調以親子關係為核心。

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