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教甄◆學前特教組
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108年 - 108年桃園市幼兒園教甄學前特教試題(教育綜合C)#76365
> 試題詳解
13. 下列關於學習區教學的敘述,何者正確?
(A)為結構化教學的 一種
(B)由幼兒依其興趣或能力選擇工作
(C)由教師將兒童 進行分組
(D)幼兒以每週為單位輪替不同學習區
答案:
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統計:
A(294), B(1164), C(51), D(54), E(0) #2003048
詳解 (共 2 筆)
黃波心
B1 · 2019/05/29
#3382199
學習區的學習是最能尊重及滿足幼兒個別差異...
(共 198 字,隱藏中)
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B2 · 2019/10/05
#3605990
學習區的學習滿足幼兒個別差異
教師依幼兒的興趣、能力,提供多樣性學習的環境設計。
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14. 學前特教巡輔老師評估小奇的狀況後,申請物理治療師、職 能治療師與語言治療師的專業團隊服務,評估時由各團隊成 員分別實施個案評估後再共同進行個案討論,做成評估結 果。請問這是何種專業團隊合作模式? (A)多專業團隊合作模式 (B)專業間團隊合作模式 (C)跨專業團隊合作模式 (D)合作式團隊合作模式
#2003049
15. 下列有關於學年與學期目標的書寫,下列何者為非? (A)學期目標訂定應該要具體且可評量與觀察 (B)具體且可 評量的 IEP 目標能夠有效的協助教師選定確切的介入或者是 教學策略 (C)目標書寫的過程,看情況去決定要以教學者為 本位還是以學習者為本位來訂定目標 (D)具體且可評量的 IEP 目標,同時能夠有效的協助教師確認教學的成效
#2003050
16. 教育系統的早期療育服務型態強調「以兒童為中心」的原則, 包含下列何者?1 教師設計環境促進幼兒安全2 教師根據入 園初始的資料進行對幼兒的了解3 教師根據蒐集的幼兒資料 進行個別化的調整4 教師於學校的作息、活動與環境間,以 系統化的方式引導幼兒參與學習 (A)34 (B)1 4 (C)1 2 4 (D)1 3 4
#2003051
17. 關於「個別化家庭服務計畫」(Individualized Family Service Plan, IFSP)之描述,何者有誤?(A)計畫的內容著重於嬰幼兒 目前生理、認知等發展面向,以及適應能力發展的狀況 (B)計畫所提供的服務應滿足嬰幼兒及其家庭的特殊需求 (C)計畫之個案管理員每一年檢討一次計畫服務內容 (D)計畫內容應描述嬰幼兒及其家庭的預期成果
#2003052
早期療育服務對象包含下列何者?①發展遲緩嬰幼兒②高危險群嬰幼兒③身心障礙嬰幼兒④特殊嬰幼兒家庭⑤符合「國際健康功能與身心障礙分類」(International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF)之特殊嬰幼兒 (A)①②③⑤ (B)①③④⑤ (C)①②③④ (D)①②③④⑤
#2003053
19. 一位兩歲的幼兒經常出現發音錯誤,例如把「大象」說成「大 降」,這是語言的哪一個成分出現錯誤? (A)語言形式 (B)語言內容 (C)語言使用 (D)語言統合
#2003054
20. 在學前融合教育的建構模式中,下列何者比較屬於運用課程 調整的方式?(A)有系統的教幼兒如何向同儕要玩具玩,而不 用搶的或以粗魯的行為要玩具 (B)使用簡單的教室規則 (C)提供多元動態和靜態均合的活動 (D)安排幼兒在小組和 團體活動中有固定的座位
#2003055
21. 進行繪本閱讀時,小晨看著繪本中的圖片說:「狗狗,骨頭」, 老師回應他:「嗯,狗狗想要去吃骨頭」。老師的回應使用了 哪一種教學方法?(A)重述 (B)擴展 (C)延伸 (D)平行對話
#2003056
22. 老師記錄丁丁的構音錯誤,發現他經常把「油漆」說成「油 雞」、「蝌蚪」說成「哥蚪」、「兔子」說成「肚子」。以上錯誤 皆包含下列哪一個音韻歷程? (A)後置 (B)不送氣化 (C)舌尖音化 (D)無聲變有聲
#2003057
23. 以下那一個不是早期療育通報及轉介中心的功能或目的? (A)將相關早療資源給家長 (B)建立資料庫 (C)提供評估鑑定 (D)提供資源連結
#2003058
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