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口腔預防保健
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114年 - 114 口腔衛生專業核心課程基本能力測驗考試試題:口腔預防保健#128228
> 試題詳解
13. 根據衛生教育的原則,對促進民眾口腔健康最有效的介入策略?
(A)提供民眾牙刷
(B)教民眾使用牙線
(C)教育民眾自我口腔照顧重要性
(D)教育民眾認識口腔疾病
答案:
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統計:
A(0), B(0), C(2), D(0), E(0) #3478341
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/13
#6713945
1. 題目解析 本題考查的是衛生教育原...
(共 815 字,隱藏中)
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14. 下列哪一個行為改變學說,從行為改變與心理治療來整合行為改變之原則與方法,以提 升健康行為的改變。可針對個別的分期施予適合的介入措施,以達最佳功效? (A)計畫行為理論(Theory of Planned Behavior,TPB) (B)跨理論模式(Transtheroretical Model, TTM) (C)社會學習理論(Social Learning model) (D)健康教育診斷模式(PTRCEDE-PROCEDE model)
#3478342
15. 關於口腔健康促進團隊成員的角色與職責,何者 有誤 ? (A)牙科醫師負責患者臨床治療 (B)口腔衛生人員負責口腔衛生宣導 (C)行政助理負責倡導公共政策 (D)計畫主持人監督管理衛生計畫執行
#3478343
16. 患者必須滿足基礎需求之後,才會追求更高層次的需求,是哪一個理論? (A)馬斯洛的需求層次理論(Maslow’s hierarchy of needs) (B)跨理論模式(Transtheroretical Model, TTM) (C)計畫行為理論(Theory of Planned Behavior,TPB) (D)動機理論(Motivation Theories)
#3478344
17. 下列何者是口腔健康促進與衛生教育計畫評價的目的? (A)根據計畫目標衡量結果,如未達成目標,修改計畫後繼續執行。 (B)評估個案各項指標 (C)整合個案各項數據,進行診斷 (D)制定衛生教育重點
#3478345
18. 針對學童刷牙技巧進行評估,下列何種方式最適宜? (A)問卷前後測 (B)學童回示範 (C)向同學詢問 (D)進行刷牙習慣調查
#3478346
19. 世界衛生組織(WHO, 1986)在《渥太華憲章》對健康促進(Health Promotion)定義? (A)促進個人與社群採取有利健康行為的學習經驗與過程 (B)讓人們能夠強化其掌握並增進自身健康的過程 (C)透過資訊與學習幫助個人做出健康決策。 (D)傳遞健康知識與行為改變策略
#3478347
20. 在社區口腔照護計畫中,下列哪一項措施被廣泛認為是最具成本效益的預防策略? (A)定期口腔健康檢查 (B)口腔衛生教育講座 (C)飲水加氟 (D)補牙治療
#3478348
21. 下列哪一項活動最能強化社區居民對口腔健康知識與健康識能? (A)提供免費口腔健康講座 (B)舉辦牙齒美白活動 (C)推動牙齒矯正計畫 (D)定期進行補牙治療
#3478349
22. 實證醫學(EBP)強調運用最優質的證據、臨床專業知識與患者價值觀,來做出最佳醫療 決策。下列何種為 EBP 的證據強度 Level 1(最高強度)? (A)統合分析(Meta-Analysis)(B)世代研究(cohort study) (C)橫斷式研究(cross-sectional study)(D)病例報告(Case report)
#3478350
23. 下列哪一項為學齡兒童齲齒發生的主要可調整危險因素? (A)遺傳傾向 (B)高糖飲食習慣 (C)年齡增長(D)性別差異
#3478351
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