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教甄◆教育專業科目-國小
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103年 - 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園代理教師甄試教育專業科目#19581
> 試題詳解
14. 針對處理學生行為的問題之敘述,下列哪種作法較為正確?
(A)教師處理學校問題,處處要以學校立場為主要考量
(B)輔導學生的行為,教師應先考慮自己的時間及能力
(C)研究學生問題,要靠老師主觀的判斷
(D)教師應該有抱持「只有問題行為,沒有問題學生」的看法
答案:
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統計:
A(37), B(183), C(15), D(4451), E(0) #741791
詳解 (共 1 筆)
林怡芬
B1 · 2018/02/02
#2609703
對事不對人!
(共 8 字,隱藏中)
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15. 「導師藉由班級打掃活動,帶領學生進行服務學習課程及社區服務,凝聚班級向心力,啟發學生良善的思想」,是屬於《教育部品德教育促進方案》鼓勵教師採用的6E品德教育教學法中的哪一種? (A)思辨啟發(Explanation) (B)體驗反思(Experience) (C)典範學習(Example) (D)正向期許(Expectation)
#741792
16. 周教授探究「當前十二年國民基本教育強調『適性揚才』,究竟國中小與高中職課程要學哪一些內容?以達到各教育階段的垂直銜接與各領域的橫向統整」,上述問題是屬於教育哲學中的哪一個範疇? (A)教育內容論 (B)教育方法論 (C)教育目的論 (D)教育本質論
#741793
17. 據統計,澎湖縣的新移民之子比例偏高,一位從臺北市到澎湖縣任教的老師,僅以個人過去的所見所聞看待離島的學生,可能會陷入培根(F. Bacon)所指稱的那一種「偶像」(idols)的偏執? (A)洞穴偶像 (B)市場偶像 (C)種族偶像 (D)劇場偶像
#741794
18. 在學習的過程中,會出現有練習但是學習成效維持原有水平而不會進步的現象,這種現象,叫做 (A)高原現象 (B)投射現象 (C)舌尖現象 (D)平原現象
#741795
19. 下列哪個作法屬於教育部「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」所規定教師不得採取的管教措施 (A)口頭糾正、調整座位 (B)要求口頭道歉或書面自省 (C)要求課餘從事可達成管教目的之公共服務(如學生破壞環境清潔,罰其打掃環境) (D)責令學生採取特定身體動作之體罰(例如交互蹲跳、半蹲、蛙跳、兔跳等)
#741796
20. 人在組織中,依法行政久了,常會使成員逐漸流入形式化,以遵循法規為唯一目的,乃至於常常忽略了組織原始目標,這種現象叫做 (A)目標錯置 (B)目標導向 (C)倒果為因 (D)代罪羔羊
#741797
21. 所謂霍桑效應(Hawthorne Effect),不包括哪個內涵 (A)滿足成員的尊榮感可激勵其士氣 (B)團隊精神有助工作績效的提昇 (C)透過參與可讓成員潛能獲得發揮 (D)正式組織若要發展一定不能允許非正式組織存在
#741798
22. 下列何者不是教育部最新的組織單位 (A)國民教育司 (B)高等教育司 (C)師資培育及藝術教育司 (D)技術及職業教育司
#741799
23. 下列何者不是學校教育主要的功能 (A)知識生產與傳遞 (B)社會化與文化創新 (C)選擇人才與分配安置 (D)維護有錢階級利益
#741800
24. 下列關於教育社會學的敘述何者不正確 (A)社會化是指個人發展其潛能,學習所在團體文化,成為社會一份子的歷程 (B)潛在課程是指學生在學校中有計畫或無計畫所學到的規範、態度、價值與感情 (C)符應論是指學校中的社會關係無法反應出經濟社會制度中的社會關係 (D)文化資本是指個人經由家庭的社會階級所獲得的語言及文化的能力
#741801
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