14.下列有關「112-116 學年幼兒園基礎評鑑指標」中之教保活動課程類別之項目,何者
正確?
(A) 活動室內應規劃至少三個(含)以上的學習區
(B) 教保課程規劃與實施,應符合幼兒園教保活動課程大綱之實施通則
(C) 定期實施幼兒學習評量,並依其結果調整課程,以確保幼兒學習目標之達成
(D) 室內活動室平均照度,至少五百勒克斯(lux)以上,並不得高於七百五十勒克
斯(lux)
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統計: A(316), B(1028), C(323), D(2729), E(0) #3113923
統計: A(316), B(1028), C(323), D(2729), E(0) #3113923
詳解 (共 8 筆)
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3. 教保活動課程類別之項目
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3-1 課程規劃與實施
- 3-1-1 每學期應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議
- 3-1-2 各班課程應採統整不分科方式進行教學
- 3-1-3 每日應實施連續三十分鐘以上之幼兒園大肌肉活動時間
3-2 幼兒發展篩檢
- 3-2-1 每學年應對全員幼兒實施發展篩檢,並對疑似發展遲緩幼兒,留有處理紀錄
3-3 活動室環境
- 3-3-1 室內活動室平均照度至少五百勒克斯以上,並不得高於七百五十勒克斯
- 3-3-2 每名幼兒有獨立區隔及通風透氣之棉被收納空間或每兩週應清洗一次幼兒使用之棉被,並留有紀錄
3-4 午休
- 3-4-1 全日班應規劃適宜之午休時間;兩歲至未滿三歲幼兒之午睡時間不超過兩小時、三歲至入國民小學前幼兒不超過一小時三十分鐘
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#6285104
幼兒園活動課程規劃及實施 需隨時關注各領域涵概性課程目標和學習指標的接續性及活動間的連慣性以支持幼兒發展統合的六大核心素養進而成為重溝通‘’ 講道理‘’能思考‘懂合作"有信心‘會包容的未來社會公民
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