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心理障礙職能治療學
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108年 - 108-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#74593
> 試題詳解
14.以下何種策略有助於年長者發展自我整合的任務?
(A)心理分析
(B)技能訓練
(C)認知訓練
(D)生命回顧
答案:
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統計:
A(41), B(15), C(59), D(1626), E(0) #1946937
詳解 (共 1 筆)
Windy個
B1 · 2020/03/06
#3813392
回顧/懷舊(Reminiscence)目...
(共 102 字,隱藏中)
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15.「人-樹-房子」與「完成句子」等測驗,是源自於那個參考架構的評量方式? (A)感覺動作參考架構(sensorimotor) (B)心理動力參考架構(psychodynamic) (C)認知行為參考架構(cognitive behavior) (D)發展參考架構(development)
#1946938
16.艾倫(Allen)認為精神疾病患者認知與行為的改變主要導因於: (A)自動化思考 (B)行為增強物 (C)藥物的副作用 (D)腦部的生物學變化
#1946939
17.根據艾倫(Allen)認知障礙理論,「精神病患可以在社區生活,只需接受支持性治療」,所具備的認知階層 至少為何? (A)二 (B)三 (C)四 (D)五
#1946940
18.根據艾倫(Allen)的認知障礙理論,階層五的個案較需要協助之處為何? (A)適當的感覺刺激 (B)自我照顧 (C)基本家事 (D)事務的規劃與監督
#1946941
19.下列有關艾瑞克生(Erikson)的發展階段敘述,何者錯誤? (A)出生到嬰兒期特⾊是信任vs.不信任(trust vs. mistrust) (B)5~7歲學齡前期特⾊是自主vs.害羞懷疑(autonomy vs. shame and doubt) (C)13~22歲青春期特⾊是認同vs.角⾊混淆(identity vs. role confusion) (D)35~50歲成年期特⾊是生產vs.停滯(generativity vs. stagnation)
#1946942
20.職能治療強調的服務目標,下列敘述何者最適宜? (A)工作訓練 (B)失能問題的代償 (C)環境改造 (D)提升個案的職能表現
#1946943
21.在家屬支持團體中,解說身心障礙鑑定與身心障礙手冊請領的程序,為提供何種社會支持? (A)實務的(practical support) (B)資訊的(informational support) (C)情緒性(emotional support) (D)教育性(educational support)
#1946944
22.職能治療師安排個案從事敲槌皮革或運動競賽來轉化個案的攻擊性能量,此攻擊性能量是佛洛伊德 (Freud)所謂的那個心理能量(psychic energy)? (A)生之慾力(life-force) (B)死之慾力(death-force) (C)原慾(libidinal drive) (D)社交驅力(social drive)
#1946945
23.下列何者不是托格里(Toglia)和阿布由(Abreu)在1983年所提出有關知覺/認知的範圍? (A)視覺處理(visual processing) (B)動作計畫(motor planning) (C)自我價值(self value) (D)執行功能(executive function)
#1946946
24.萊漢(Linehan)辯證策略(dialectical strategy)與那個參考架構相關? (A)感覺動作參考架構(sensorimotor) (B)心理動力參考架構(psychodynamic) (C)認知行為參考架構(cognitive behavior) (D)發展參考架構(development)
#1946947
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