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教甄教程◆國文(中等)
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113年 - 113 國立嘉科實驗高級中學_國中部教師甄選試題:國文科#119117
> 試題詳解
14.關於戰國游士的取捨,解讀最不適當的是:
(A) 取說不取道:因為說比道更易應合國君需求
(B) 說利不說害:權衡利弊後,以為利可大於害
(C) 見得不見失:見眼前之得,而不見長遠之失
(D) 以此而易彼:此指機巧詐偽,彼指仁義王道
答案:
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統計:
A(64), B(203), C(33), D(99), E(0) #3216483
詳解 (共 2 筆)
呂行
B1 · 2024/03/23
#6052012
注意問的角色是誰,且用文章內容判讀 ...
(共 661 字,隱藏中)
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小吉汪汪-113上岸/謝謝阿摩
B2 · 2024/05/22
#6105230
夫孔孟之時,去周之初已數百年。其舊法已亡...
(共 1174 字,隱藏中)
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相關試題
15.依據本文對孔子觀點的闡釋,下列《論語》文句最適合被引用為佐 證的是: (A)子曰:邦有道,危言危行;邦無道,危行言孫 (B)子曰:君子哉蘧伯玉!邦有道則仕;邦無道則可卷而懷之 (C)子曰:邦有道,貧且賤焉,恥也;邦無道,富且貴焉,恥也 (D)子曰:寧武子,邦有道則知,邦無道則愚。其知可及也,其愚不可及也
#3216484
16.關於本文論述的方式,說明最適當的是: (A)首尾呼應,開門見山便指出維護既定秩序者的不義,文末再重複強調 (B)正反對比,以衝撞體制者與體制內掌權者兩相對照,凸顯義不義之別 (C)徵引闡釋,引用中西方思想家觀點,闡明維護秩序的國家體制或法律未必 正義 (D)舉例說明,以梁山泊好漢等人為例,說明社會動蕩時便會出現新的維護秩 序者
#3216485
17.如依文意排列順序,最適當的組合是: (A) 甲丙乙戊丁己 (B) 乙甲丙戊己丁 (C) 乙丙戊己丁甲 (D) 戊丁己乙甲丙
#3216486
18.依據其編纂目的,此書最可能是: (A) 史通 (B) 通典 (C) 資治通鑑 (D) 通鑑紀事本末
#3216487
19.關於①②是否符合上文,,最適當的研判是:① 由《自鳴集》的書名發想,說明周汝明的創作呈現了個人風貌。② 藉歷代詩人的彼此不能相為,說明文學發展應因時而異,不可模擬古人。(A) ①②皆正確(B) ①②皆錯誤(C) ①正確②錯誤(D) ①錯誤②正確
#3216488
20.關於本文所提及的歷代詩人,說明最適當的是: (A) 鮑、謝可指南朝詩人鮑照、謝靈運,是永明體代表人物,重聲律,追求流轉圓美詩風 (B) 李、杜指唐代詩人李白、杜甫,二人對六朝詩歌的態度不同,李白偏繼 承,杜甫偏批判 (C) 歐、蘇指北宋詩人歐陽脩、蘇軾,二人兼善詩文,對江西詩派的形成,均有深遠的影響 (D) 陳、黃指北宋詩人陳師道、黃庭堅,與陳與義同為方回所謂江西詩派「一 祖三宗」的三宗
#3216489
1. 某生將實驗動物進行甲狀腺切除手術,10天後分析其血清中激素含量,下列敘述何者正確? (A) 降鈣素升高 (B) 促甲狀腺素釋放激素升高 (C) 促甲狀腺素不變 (D) 副甲狀腺素不變
#3216490
複選題2. 下列哪些因素傾向改變族群等位基因的頻率? (A) 族群沒有遷入與遷出的個體 (B) 族群中的雌、雄個體隨機配對 (C) 沒有定向或分裂天擇,有利於中間表型 (D) 不受天擇篩選之中性突變 (E) 環境擾動隨機移除族群內個體
#3216491
複選題3. 從達爾文的物種原始到現代綜合論與中性理論,演化的概念與機制不斷被深化甚至挑戰,下列敘述哪些正確? (A) 功能基因的DNA鹼基突變時,必會影響轉譯出的蛋白質的功能,因而受天擇篩選 (B) 中性突變不影響生物演化 (C) 現代綜合論與中性理論所認為的演化主要動力不同 (D) 表型與DNA序列變化都會被天擇所篩選 (E) 族群中等位基因頻度隨世代改變即為演化
#3216492
4. 下列有關植物共生性菌根的敘述,何者正確? (A) 菌根是植物根部與細菌的共生構造 (B) 共生菌可提供植物生存所需的醣類等養分 (C) 共生菌可增加植物根部的表面積,以增加水分及礦物質的吸收 (D) 所有共生菌都會在植物根部形成外鞘
#3216493
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