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110年 - 110 教育部對外華語教學能力認證考試:國文#104290
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14. 「何謂寵辱若驚?寵為下,得之若驚,失之若驚,是為寵辱若驚。何謂貴大患若身? 吾所以有大患者,為吾有身。」這段敘述應屬哪一位先哲的思想?
(A) 墨子
(B)韓非子
(C)老子
(D)孔子
答案:
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統計:
A(49), B(50), C(191), D(43), E(0) #2814084
詳解 (共 2 筆)
Yu
B2 · 2022/06/03
#5492426
判斷 《道德經·寵辱若驚》是道德經道經...
(共 171 字,隱藏中)
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蝦皮:警察法規白話式解題
B1 · 2021/11/29
#5236610
老子道德經白話解 (第十三章 寵辱若驚貴...
(共 508 字,隱藏中)
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相關試題
15. 閱讀下詩,選出符合詩意的選項: 「在時光與家事不斷的洗染下/您頭髮從黑洗到白,從白/又染成了灰,一如錯落的蘆葦/髮浪一年一年逐漸後退/留下一道一道深陷的紋理/在您曾經舒坦飽滿的額上 /我從那紋理中站立起來/從春到秋,從玫瑰豔的清晨/到梅蕊香的黄昏—面對您的額紋/我讀不完大地的包容與隱忍」(向陽‧〈額紋—給媽媽〉) (A) 詩中以「清晨的玫瑰」、「黃昏的梅花」和「錯落的蘆葦」形容不同時期的我。 (B) 「髮浪一年一年逐漸後退」意謂母親因年老而不再追逐流行,改留長髮。(C)「我從那紋理中站立起來」意謂母親的額紋令我驚覺歲月無情,不禁顫慄。 (D)「讀不完大地的包容與隱忍」是以承載萬物的大地,象徵母親的堅忍與寬容。
#2814085
16. 下列詩詞所吟詠的季節,依照春夏秋冬次第順序排列,應是哪一選項? (甲)葉聲落如雨,月色白似霜。夜深方獨臥,誰為拂塵床。(唐‧白居易) (乙)萬樹江邊杏,新開一夜風。滿園深淺色,照在綠波中。(唐‧王涯) (丙)萬樹寒無色,南枝獨有花。香聞流水處,影落野人家。(明‧道源) (丁)永日不可暮,炎蒸毒我腸。安得萬里風,飄颻吹我裳。(唐‧杜甫) (A) 乙丙丁甲 (B)乙丁甲丙 (C)丙甲乙丁 (D)丙丁甲乙
#2814086
17. 「沒有榮譽心的人,就談不上人格。」此為條件複句,下列選項的複句結構,何者與此相同? (A) 慎終追遠,民德歸厚矣。(《論語‧學而》) (B) 舉世混濁,而我獨清。(《史記‧屈原列傳》) (C)土地平曠,屋舍儼然。(陶潛‧〈桃花源記〉) (D)臣以供養無主,辭不赴命。(李密‧〈陳情表〉)
#2814087
18. 魏徵‧〈諫太宗十思疏〉:「文武爭馳,君臣無事,可以盡豫遊之樂,可以養松喬之壽, 鳴琴垂拱,不言而化。」下列何者也傳達相同的施政理念? (A) 天下有道則見,無道則隱。 (B) 先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。(C)政者,正也。子帥以正,孰敢不正? (D)無為而治者,其舜也與!夫何為哉?恭己、正南面而已矣。
#2814088
19. 下列修辭法使用「藏詞」之語句,敘述最合理的是哪一選項? (A)過了「不惑之年」,老張立志要在三十五歲以前買輛汽車。(B)勸你不要參加什麼選舉,否則「塞翁失馬」,那就虧大了。(C)收到預警而倖免受罰的他,「啞巴吃黃蓮」的看著大家挨罵。 (D)別忘了你自己是「泥菩薩過江」,搶救股市的事就讓別人做吧。
#2814089
20. 修辭學中的「兼格」用法,是指一個句子兼用兩種或兩種以上的修辭格。下列選項何者運用此法? (A) 「那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀裡養著兩丸黑水銀。」→誇張兼層遞 (B) 「知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。」→層遞兼頂真 (C) 「對上級謙恭是本分,對平輩謙遜是和善,對下級謙遜是高貴,對所有人謙遜是安全。」→層遞兼互文 (D) 「無惻隱之心,非人也;無羞惡之心,非人也;無辭讓之心,非人也;無是非之心,非人也。」→排比兼層遞
#2814090
1. Goldschneider 和 DeKeyser (2005)針對習得順序,提出五項決定因素,分別是知覺顯著 性、語義複雜度、構詞與音韻規則性、句法類別和語言輸入頻率。以下是王老師編寫 教材時,詞彙優先呈現的四個條件。其中哪一項運用了「知覺顯著性」的概念? (A)結構較簡單的詞彙 (B)多義詞的基本語義 (C)與學生切身相關的詞彙 (D)母語者語料庫中的高頻詞
#2814091
2.以下哪一組正體字和簡體字的對應有誤? (A)髮 ─ 发 (B)龍 ─ 竜 (C)鬱 ─ 郁 (D)豐 ─ 丰
#2814092
3.以下哪一種情況可視為「模糊容忍度(Ambiguity Tolerance)高」的學習風格? (A)閱讀的時候,先確認句子中所有詞語的意思才繼續閱讀。 (B)寫作時,對於近似詞語或句構的選用再三斟酌推敲。 (C)對於老師的教學採取開放的態度,能順應不同的活動。 (D)當老師的說明與教材內容有些微差異時,會要求釐清。
#2814093
4.根據鄧守信(2009)提出語法點難易度的五大評定原則:(1)結構複雜度(2)語義複雜度(3) 跨語言差距(4)易類化程度(5)語用功能。照上述原則判斷,以下四個句子中的「V 起來」 , 哪一個句式最容易教? (A)這道菜看起來很辣,其實一點也不辣。 (B)他的名字,我想了半天還沒想起來。 (C)妹妹笑起來很可愛。 (D)請你把筆拿起來。
#2814094
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