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教育學程◆教育基本知識
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110年 - 110 國立屏東科技大學師資培育中心中等學校教育學程招生考試:教育基本常識#105944
> 試題詳解
14. 老師對學生說:「如果報告寫得很好,可以免除下次小考」,此做法最符合 下列何者?
(A)懲罰
(B)負增強
(C)正增強
(D)移除增強
答案:
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統計:
A(4), B(622), C(121), D(39), E(0) #2857177
詳解 (共 1 筆)
toki
B1 · 2022/01/27
#5322352
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私人筆記 (共 1 筆)
115回高雄!圓滿人生
2024/04/11
私人筆記#5885743
未解鎖
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15. 老師在考試時發現小明作弊,因為小明平時表現良好,被發現作弊後,很 快認錯、道歉,老師決定只記警告二次,但學務處要求老師依校規記小過一 次,雙方僵持不下,這屬於下列哪一種衝突? (A)科層權威與專業權威的衝突 (B)角色混淆 (C)角色間的衝突 (D)角色內不同對象的衝突
#2857178
16. 小新上課常坐不住,常不到 10 分鐘就會起來走動,有一次小新專注坐在位 置上寫功課超過 10 分鐘,老師即給予口頭讚賞,此原理屬於何者? (A)行為塑造法 (B)區分性增強 (C)過度矯正法 (D)嫌惡制約法
#2857179
17. 學生對學習情境的解釋及其採取的適應策略,息息相關。有些學生往往在 新單元教學不久後就表示:「那太難了!」或「這不是我拿手的!」。請問下列 何者最適合用來描述這些學生所採取的適應策略? (A)工作取向 (B)自我防衛 (C)社會依賴 (D)真實反應
#2857180
18. 下列哪一敘述最符合「果斷紀律」型教師的特質? (A)把漫畫書收起來,否則就有你受的 (B)我一再要你不要講話,你卻明知故犯 (C)小莉,你必須舉手發問,未經允許,不得問問題 (D)為什麼你一再欺負小明,我已經告訴你好多次不要再欺負他了
#2857181
19. 下列有關親師衝突的認知何者正確? (A)親師衝突是可能發生的事件,教師應發揮專業素養及時處理 (B)親師衝突會造成敵意,應依家長的意見行事,避免衝突擴大 (C)親師衝突代表教師的教學或管教方式有問題,應該立即檢討改進 (D)教師只要公平對待每位學生,家長就會支持,不會發生親師衝突
#2857182
20. 有一群學生在學校走廊橫衝直撞,林老師攔下其中一位並質問:「你在走廊 奔跑,有沒有違規?」,這名學生很生氣地辯駁說:「我們有好幾個人在跑,為 什麼只指責我?」,林老師再次質問,該名學生再次辯駁,林老師仍是堅定地質 問:「你在走廊奔跑,有沒有違規?」,請問林老師是使用下列哪一種技術? (A)我—訊息法 (B)破唱片法 (C)邏輯後果法 (D)漣漪效應法
#2857183
21. 狗起初對鈴鐺聲沒有反應,但當以鈴鐺聲與食物配對出現多次後,鈴鐺聲 單獨出現就能引起小狗產生唾液分泌的反應。此反應稱為: (A)制約反應 (B)非制約反應 (C)直覺反應 (D)多重反應
#2857184
22. 當新的訊息與個體既有的基模不能相容,或既有基模無法解釋新的訊息 時,什麼機制會開始啟動呢? (A)同化 (B)調適 (C)基模作用 (D)制約
#2857185
複選題23. 根據艾瑞克森社會心理發展論的八個階段,其中青年期的發展危機是: (A)自動自發-罪惡感 (B)勤勉-自卑 (C)自我統整-角色混淆 (D)親密-疏離
#2857186
24. 單元教學完畢時,教師讓達到熟練標準的學生進行其他活動,未達標準的學生則必須採用適當方式完成該學習單元,請問這是什麼教學法的運用? (A)探究教學 (B)精熟教學 (C)標準化教學 (D)統一教學
#2857187
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