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97年 - 97學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟國中教育學科試題#4334
> 試題詳解
14. 重視禮義對教化人性的功能,主張「化性起偽」的是:
(A)孔子
(B)孟子
(C)荀子
(D)朱子。
答案:
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統計:
A(76), B(174), C(2187), D(21), E(0) #180667
詳解 (共 3 筆)
我!要!上!榜!
B2 · 2025/03/17
#6336280
化性起偽-將人一些有缺陷會犯錯的本性,轉...
(共 44 字,隱藏中)
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alice
B1 · 2017/09/19
#2414142
化性起偽是荀子教育哲學的核心學說。 ...
(共 150 字,隱藏中)
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Flora꒰ღ˘‿˘ற꒱
B3 · 2025/03/24
#6345842
《荀子.性惡》:「故聖人化性而起偽,偽起而生禮義。」
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15. 在希臘與羅馬時期,主張去除體罰的學者為: (A)坤體良(Quintilian)(B)西塞羅(Cicero)(C)柏拉圖(Plato)(D)亞里斯多德(Aristotle)。
#180668
16. 那一派教育理論或學說主張要對課程進行意識型態、霸權的分析? (A)實用主義的教育哲學(B)存在主義的教育哲學(C)批判教育學(D)永恆主義。
#180669
17. 傅柯(M. Foucault)提出了哪一個重要概念而時常為教育學者引用? (A)規訓(discipline)(B)解構(deconstruct)(C)後設敘述(metanarratives)(D)團結。
#180670
18. 下列何者是存在主義(existentialism)教育哲學的核心概念? (A)權威(B)追求客觀知識與真理(C)自由(D)本質先於存在。
#180671
19. 在美國教育哲學思潮中,重視傳授基本知識以及紀律、訓練的學派為: (A)人文主義(B)進步主義(progressivism)(C)精粹主義(essentialism)(D)批判教育學(critical pedagogy)。
#180672
20. 哪一位教育家主張教育的目的在開展兒童的內在神性? (A)盧梭(J.J. Rousseau)(B)福祿貝爾(F. Froebel)(C)斐斯塔洛齊(J.H. Pestalozzi)(D)赫爾巴特(J. Herbart)。
#180673
21. 王老師在下課前,都會將該節課所上的內容作一歸納,以加深學生的印象,其作法可用下列何種效果加以解釋? (A)初始效果(primacy effect)(B)焦點效果(focus effect)(C)動機效果(motivation effect)(D)時近效果(recency effect)。
#180674
22. 在Marcia 的理論中,聽從父母親的指示而未進行探索即立定自我認同承諾者,其自我認同屬於以下何種型態? (A)迷失型(B)早閉型(C)定向型(D)混淆型。
#180675
23. 下列對「最近發展區」(zone of proximal development)的敘述,何者是正確的?(1)它是兒童潛能所能發展的區域 (2)它能靠 成人的鷹架作用得到發展 (3)它是介於自己實力所能達到的水平與成人協助後可能達到的水平之間 (4)它可經由智力測驗 和成就測驗來了解可能的範圍。 (A)(1)(2)(4)(B)(1)(2)(3)(C)(2)(3)(4)(D)(1)(4)。
#180676
24. 確定目標行為、測定基線、選擇增強物、安排後果、評估效果,這是運用以下哪一種班級經營策略? (A)行為塑造法(B)行為改變技術(C)契約制(D)代幣制。
#180677
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