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心理障礙職能治療學
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95年 - 95-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#22358
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15 精神分析論的任務導向團體(task-oriented)目的為何?
(A)滿足本我
(B)宣洩本我
(C)建構自我
(D)操縱超我
答案:
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統計:
A(4), B(3), C(63), D(0), E(0) #852563
詳解 (共 1 筆)
david
B1 · 2020/05/25
#3995428
團體動力學p. 140-141:在任務導...
(共 161 字,隱藏中)
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16 平行遊戲是那一個發展階段兒童的主要遊戲方式? (A) 0~1 歲 (B) 2~3 歲 (C) 4~5 歲 (D) 6~7 歲
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17 團體成員彼此普遍具有正性的感覺及相同的經驗,並且能有效的運用資源與解決問題。此為摩西 (Mosey)提出團體的發展(group development)中那一階段? (A)認識階段(orientation phase) (B)不滿階段(dissatisfaction phase) (C)生產階段(production phase) (D)結束階段(terminal phase)
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18 下列有關參考架構與評估工具之配對,何者錯誤? (A)行為參考架構-職能治療綜合評量表 (B)分析性參考架構-Azima 測驗組 (C)認知障礙模式-Allen 認知階層測驗 (D)人類職能模式-Rorschach 墨跡測驗
#852566
19 對於 Allen 認知階層三的個案,下列何者不是個案可以勝任的活動? (A)自我照顧活動,如穿衣、梳洗 (B)簡單的家務活動,如擦桌椅 (C)與人簡短對話與問候 (D)到居家附近的超商購物
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20 與病患會談的技巧中,下列何種敘述是屬於開放式問句? (A)你早上吃什麼呢? (B)你有吃早餐嗎? (C)你要不要吃早餐? (D)你不想吃早餐嗎?
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21 依 Levinson 的理論,中年期轉折時(40~45 歲)的任務為: (A)檢討過去→調整生活結構→個別化 (B)檢討過去→調整生活結構→身體的退化 (C)身體的退化→調整生活結構→個別化 (D)檢討過去→身體的退化→個別化
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22 McClelland 認為角色(role)是由什麼組成的? (A)功能 (B)行為 (C)基模 (D)特質
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23 兒童在看了石頭沉到水裡面的畫面後,認為任何東西都會沉到水裡而對水產生懼怕。此兒童的認知 發展時期應為: (A)感覺動作時期 (B)前操作時期 (C)具體操作時期 (D)抽象操作時期
#852571
24 在團體中若有聽到其他成員也有相同的焦慮或問題,可使自己的焦慮得到緩解,此為亞隆(Yalom) 所提出團體的治癒因子(curative factors)中的那一項? (A)普遍性(universality) (B)行為模仿(imitative behavior) (C)凝聚力(cohesiveness) (D)社會化(socialization)
#852572
25 應用職能適應模式介入個案時,用以幫助個案參與職能活動之策略為: (A)職能元素 (B)職能效率 (C)職能準備 (D)職能適應
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