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聽覺與平衡系統之創健與復健學
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107年 - 107 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#71141
> 試題詳解
15 成人聽能復健計畫的擬定,首要為評估階段,下列何者並非在評估階段進行?
(A)了解個案過往佩戴助聽輔具的經驗
(B)評估個案的聽覺損傷程度
(C)了解個案的視力狀況
(D)為個案選配助聽器
答案:
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統計:
A(0), B(1), C(56), D(206), E(0) #1846570
詳解 (共 1 筆)
jo
B1 · 2021/07/29
#4957090
評估->訊息諮詢->發展計畫...
(共 66 字,隱藏中)
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16 下列量表何者適用於成人聽能復健的需求評估? (A) Auditory Skills of Checklists(ASC) (B) The Abbreviated Profile of Hearing Aid Benefit(APHAB) (C) Satisfaction with Amplification in Daily Life(SADL) (D) Client Oriented Scale of Improvement(COSI)
#1846571
17 下列何者不適用於評估成人聽能復健的效益層面? (A)語詞辨識測驗 (B) COSI 問卷 (C) APHAB 問卷 (D) SADL 問卷
#1846572
18 下列對於語音特徵的描述何者正確? (A)/p, f/均為塞音 (B)/d, t/的唯一差異是有聲無聲 (C)/m/的語音能量主要在中高頻 (D)/b, v, f, w/均為有聲子音
#1846573
19 下列那個頻率範圍的聽力愈好,愈能正確辨識語音? (A) 250 Hz 至 1000 Hz (B) 1000 Hz 至 3000 Hz (C) 4000 Hz 至 8000 Hz (D) 8000 Hz 至 16000 Hz
#1846574
20 尋找音源屬聽能技巧的那個階段? (A)察覺 (B)聽辨 (C)辨識 (D)理解
#1846575
21 在設計聽能訓練目標時,需將聽損兒整體的發展狀態列入考量。研究指出,大約有多少比例的聽損兒除 了聽力損失之外,同時合併其他方面的障礙? (A) 20% (B) 40% (C) 60% (D) 80%
#1846576
22 在建議聽損兒適當的溝通模式時,家長的聽力狀況亦是考量的因素之一。研究指出,有多少比例的重度 聽損兒童的家長聽力正常? (A) 30% (B) 50% (C) 70% (D) 90%
#1846577
23 對於聽損兒適用的溝通模式,下列敘述何者正確? (A) Total Communication 是一種結合口語和手語的溝通模式,不著重讀話的訓練 (B)聽覺口語法運用多感官的方法訓練聽損兒辨識口語 (C)當口語溝通模式無法有效協助聽損兒發展口語時,手語亦是一種選擇 (D) Cued Speech 以手勢和表情,輔助讀話
#1846578
24 經由新生兒聽力篩檢所發現和後續確診的聽損兒,不包含下列何種聽損類型? (A)聽神經病變 (B)聽覺處理異常 (C)感覺神經性聽力損失 (D)傳導性聽力損失
#1846579
25 下列何者並非聽損者使用表達性修補策略的例子? (A)將話語的內容寫下來 (B)逐字逐句慢慢說 (C)告訴對方自己有聽力損失 (D)使用手勢動作補充話語的內容
#1846580
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