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統測◆幼兒教保活動設計
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91年 - 幼 保 類 專業科目(二) 幼兒教保活動設計、教保實務#2685
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15.下列關於各種實驗性教學法的敘述,何者正確?
(A)行為課程教學法的每日活動順序為:計畫→工作→回顧時間
(B)五指教學法是將課程分成健康、社會、科學、戲劇、語文五項
(C)發現教學法的實施最具體可見的就是「學習區」的規畫與運用
(D)蒙特梭利教學課程的教材是以單元方式組織,在一定時間完成。
答案:
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統計:
A(12), B(18), C(101), D(2), E(0) #115576
詳解 (共 1 筆)
holly72535
B1 · 2019/02/17
#3202267
計畫工作回顧,是高瞻課程五指教學法,藝術...
(共 86 字,隱藏中)
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16.如果某幼兒在園所發燒高達38℃,請問下列處理方式何者最為適當? (A)讓幼兒在保健室休息,並聯絡父母 (B)給幼兒服用退燒藥,再聯絡父母 (C)立即請老師開車將幼兒載回家 (D)幫幼兒洗澡以降低體溫,並留校觀察。
#115577
17.下列有關實習生到校外集中實習須知的敘述,何者正確? (A)編寫教學計畫可由他人代勞 (B)配合原就讀學校,可機動調整園所規定 (C)宜服從帶班老師的指正與教導 (D)僅協助教學活動,其他由老師負責。
#115578
18.下列敘述何者是屬於赫爾巴特(J.F.Herbart)四段教學法中的「系統」方法? (A)幼兒曾在戶外看過或觀察過蝴蝶 (B)老師介紹蛾,蛾與蝴蝶外形類似,但構造不同 (C)幼兒認識到蛾與蝴蝶同屬昆蟲 (D)幼兒看到蛾,能叫出正確名稱並能與蝴蝶區別。
#115579
19.在「小小音樂會」單元教學活動的最後,老師計畫舉辦一場自製樂器的演奏表演會,請問此活動是屬於大單元教學活動中的哪一階段? (A)發展活動 (B)綜合活動 (C)準備活動 (D)轉換活動。
#115580
20.當老師問幼兒:「筷子可以用來做什麼?」在同一時間內,甲畫出5種用途,乙畫出10種用途,請問乙在下列哪一方面的創造力表現比甲好? (A)獨創性 (B)精進性 (C)變通性 (D)流暢性。
#115581
21.下列有關見習生見習態度的敘述,何者正確? (A)主動打招呼,向人說好 (B)面帶恐懼,深怕犯錯 (C)事事好奇,見人就問 (D)利用空閒,交談聊天。
#115582
22.下列何者最適宜用來作為三歲幼兒的教學主題? (A)蘋果 (B)蔬果大集合 (C)植物 (D)好吃的水果。
#115583
23.下列有關幼兒學習評量的敘述,何者正確? (A)最好使用單一工具進行評量 (B)評量結果可公開宣佈,供他人參考 (C)進行方式亦可由幼兒自我評量 (D)評量結果可和其他幼兒進步做比較。
#115584
24.如果帶班老師要求見習生隔日進行實際教學活動,請問見習生應如何處理較為適當? (A)遵照老師指示,實際帶領教學 (B)拖延老師要求,答應日後再教 (C)不動聲色,向他班老師抱怨 (D)請就讀學校實習輔導老師出面處理。
#115585
25.老師在「小小種子」單元教學活動結束後,請幼兒剪下種子發芽過程圖片依序黏貼,右圖是某位幼兒黏貼的結果,下列有關評量方法與結果的敘述何者正確? (A)此最適合小班幼兒 (B)此屬於口頭評量法 (C)此圖黏貼順序正確 (D)此屬於總結性評量。
#115586
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