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教甄◆教育專業科目
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111年 - 111-1 國立清華大學附設實驗國民小學_教師甄選:幼兒園教育專業科目#107880
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15.思敏老師發現小安在學習過程中,總是要一而再再而三地提醒,甚至 要提高說話音量,小安才較能進入狀況;請問此與小安的何種氣質有 關?
(A)反應強度
(B)趨避性
(C)反應閾
(D)情緒本質
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統計:
A(66), B(15), C(328), D(13), E(0) #2920107
詳解 (共 2 筆)
Chun
B1 · 2022/05/16
#5462373
總是要一而再再而三地提醒,甚至要提高說話...
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nicole
B3 · 2022/05/22
#5471644
(一...
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相關試題
16.以芯老師帶著班上幼兒在戶外遊樂場進行活動,此時璦璦突然倒地, 雙眼上吊且四肢僵直,請問以芯老師應如何處理較為恰當? (A)先將璦璦身體側臥、頭側一邊,讓口中分泌物可以流出,同時請班上 的另一位老師將其他幼兒帶回班上安置,及尋找其他人力協助打電話 連絡救護車及家長。 (B)先盡快拿毛巾或其他硬物塞入璦璦口中,避免其抽搐時咬到舌頭,再 請同事協助打電話連絡救護車及家長。 (C)先將璦璦身體側臥、頭側一邊,並為避免救護車來得太遲,所以立即 請同事開車將幼兒送至醫院。 (D)先暫留璦璦於原地,並以最快的速度回辦公室,撥打電話叫救護車。
#2920108
17.下列有關幼兒情緒發展的敘述,何者較為正確? 甲、幼兒的各種情緒都有其正向的功能 乙、嫉妒是幼兒最早分化出來的情緒 丙、兩歲的幼兒能藉由轉移注意力調整負面情緒 丁、幼兒害怕的情緒與其無法清楚地分辨「現實」和「假裝」有關 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
#2920109
18.李老師針對班上特殊生小梅訂定個別化教育計畫(IEP)。下列有關IEP 的敘述,何者正確? (A)為小梅訂定的IEP計畫應每學年須檢討一次 (B)IEP的訂立可讓小梅獲得符合他的適性教育 (C)小梅的IEP也可以適用於班上有相同特殊需求的幼兒 (D)小梅為舊生,所以需要在開學後一個月內完成他的IEP
#2920110
19.林老師特別強調建立與家長間的親師關係。下列何者有利於親師關係 的經營? 甲:不定期邀請家長提供教學所需物 乙:不過於打探家庭背景狀況的隱私 丙:安排家長協助園內與班級事務及擔任志工 丁:視家長的不同需求主動提供教養諮詢服務 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁
#2920111
20.正向管教(Positive Discipline)是以學生為主體,以正向的態度與 方法指導學生,以瞭解受社會認可的行為,並引導學生發展正面積極 行為表現的一種管教方法。下列哪一個表達方式較符合正向管教的措 辭? (A) 何何不可以打人喔,NoNo! (B) 小均趕快吃飯,時間到了,你還沒吃完我就要收碗了喔! (C) 如如,請你收拾美勞區的串珠,不然下次你就要暫停一次進學習 區了。 (D) 惠惠上樓梯的時候請你小心走路,如果你不小心摔倒,排在你後 面的小朋友也可能會受傷喔!
#2920112
21.以下為白兔班大中班幼兒的作息紀錄,哪一個作息安排符合幼兒園 教保服務實施準則? 9:00 全班去戶外進行大肌肉活動 9:25 幼兒入菜園除雜草,並觀察植物生長情況 10:30 吃點心 11:10 學習區時間 11:50 午餐時間/潔牙 12:40 散步 13:00 午睡時間 14:30 起床/整理寢具 (A) 幼兒午睡時間 (B) 點心與正餐間隔時間 (C) 午睡與餐點間隔時間 (D) 出汗性大肌肉活動時間
#2920113
22.根據新竹市所訂定之傳染病停課標準,下列描述何者正確? (A)幼兒園一週內(含假日)同一班級有二名以上(含二名)學童經醫 師臨床診斷為疱疹性咽峽炎、手足口病或腸病毒感染,患者須居 家休養至少 5 天(含例假日) (B)幼兒園一週內校內有二名以上(含二名)學童經醫師臨床診斷為 疱疹性咽峽炎、手足口病或腸病毒感染,全校停課至少七天(含 例假日) (C)幼兒園一週內同一班級有 2名以上(含)學幼童經醫師臨床診斷為 水痘感染時,除患者須居家休養至少 7 天(含例假日)外,該班級 停課至少 7 天(含例假日) (D)幼兒園一週內同一班出現三分之一以上(含)學生,經醫生診斷為 流感者,除患者須居家休養外,該班級宜停課五天(含例假日)。
#2920114
23.陳老師想依據維高斯基(Vygotsky)的論點來輔導違反常規的幼兒, 他應該如何做? (A)當幼兒違反常規時,以嚴厲、命令的口氣制止 (B)依幼兒年齡層選擇適合的增強方式(如,以獎賞)並確實執行 (C)讓幼兒學習承擔自己行為的責任,並為自己的行為後果做補救 (D)鼓勵幼兒藉由自語來引導行為,或放聲思考說出自己的行動藉以 自我約束
#2920115
24.父母親應教導幼兒學習飲食、穿衣、衛生等自助技能,以培養其獨立 自主性;此階段為滿足艾瑞克森 (E.Erikson) 心理發展的哪一個階 段任務? (A)自我認定 V.S.角色錯亂 (B)活潑自動 V.S.羞愧懷疑 (C)創新 V.S.退縮內疚 (D)對人基本的信任感 V.S.不信任他人
#2920116
25.小晴常把串珠區的串珠,收在個人袋裡並帶回家,林老師提醒小晴幾 次,但小晴依然沒有改變。林老師想用「三明治技巧」跟小晴媽媽 溝通這事。林老師應該如何向媽媽說明? (A)先說「小晴不好的行為表現」,然後分享「如何協助小晴」,最後 稱讚「小晴好的行為表現」 (B)先說「小晴不好的行為表現」,然後稱讚「小晴好的行為表現」, 最後分享「如何協助小晴」 (C)先讚賞「小晴好的行為表現」,然後再稱讚「小晴其它好的行為 表現」,最後分享「如何協助小晴」 (D)先讚賞「小晴好的行為表現」,然後分享「如何協助小晴」,最後 再稱讚「小晴好的行為表現」
#2920117
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