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教甄◆教育專業科目-國小
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100年 - 100年中區聯盟(中彰投苗雲縣)國小教甄教育學科#20645
> 試題詳解
15. 「一朝被蛇咬,十年怕草繩。」請問這符合古典制約中的哪一個行為法則?
(A)類化
(B)區辨
(C)消弱
(D)增強。
答案:
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統計:
A(4854), B(20), C(24), D(69), E(0) #794661
詳解 (共 2 筆)
周瑩
B1 · 2017/05/23
#2208952
關鍵字:59.下列敘述何者可以說明「一朝...
(共 370 字,隱藏中)
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Pinshuo
B2 · 2026/04/25
#7352220
類化: 「以後看到像蛇的物體都不能靠近!」
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16. 下列何者關於短期記憶與長期記憶的比較何者正確? (A)前者的提取要依賴線索 (B)後者的容量還是有限的 (C)前者靠意元集組來突破容量限制 (D)後者靠運作記憶來保留訊息。
#794662
17. 下述何者為合作學習教學法的特點?( A )分越多組越好 ( B )積極的互賴 ( C )同質性分組 ( D )小組酬賞 ( E )個別績效 (A)( A )( C )( E ) (B)( B )( D )( E ) (C)( A )( B )( E ) (D)( B )( C )( D )。
#794663
18. 一個知名的閱讀策略方法 PQ4R,其中第二個 R 指的是下列何者? (A)閱讀(read) (B)背誦(recite) (C)複習(review) (D)反映(reflect)。
#794664
19. 某班國語期末考平均分數為 82 分,標準差為 5 分,小佳的期末成績是 87 分,請問有多少百分比的人比小佳的成績還要好? (A)15.87% (B)34.13% (C)65.87% (D)84.13%。
#794665
20. 下列哪位學者認為人獲得知識主要是透過接受勝於發現;概念、原則和想法是被呈現和理解,而非被發現的? (A)杜威 (J. Dewey) (B)布魯納(J. Bruner) (C)奧蘇貝爾(D. Ausubel) (D)艾斯納(E.Eisner)。
#794666
21. 教師對學生的不當期望將會影響學生的自我評價,形成學生自認不如人的想法,久而久之便會成真。上述情況稱為什麼現象? (A)漣漪效應 (ripple effect) (B)月暈效應 (halo effect) (C)自驗預言 (self-fulfilling prophecy) (D)後效強化 (contingency reinforcement)。
#794667
複選題22. 對於皮亞傑(J. Piaget)和維果斯基(L. S. Vygotsky)理論的論點,下列何者不正確? (A)兩者都界定發展是主動的知識建構 (B)後者相信學習能促使發展進入到更高層次 (C)兩者對語言在發展中所扮演的角色看法相似 (D)前者認為發展是學習的下位概念。
#794668
23. 有習得無助感(learned helplessness)的學生通常最易做何種歸因? (A)將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣不佳 (B)將成功歸因於努力,將失敗歸因為能力不夠 (C)將成功歸因於能力,將失敗歸因為努力不夠 (D)將成功歸因於努力,將失敗歸因為運氣不佳。
#794669
24. 小澄在記憶資料時,接近序列前端者較易記憶,這是何種現象? (A)初始效應 (B)新近效應 (C)順攝抑制 (D)倒攝抑制。
#794670
25. 小齊知道雨傘是用來遮雨的工具,但卻不知道可以用雨傘來當柺杖,此乃小齊受到何種解決問題的心理因素影響? (A)問題情境 (B)習慣定向 (C)類推思考 (D)功能固著。
#794671
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