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教育學程◆教育基本知識
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無年度 - 臺北市立體育學院 100 學年度教育學程甄試 #9094
> 試題詳解
15. 在師資培育法及相關規定中,班級經營是屬於:
(A)普通課程
(B)專門課程
(C)教育專業課程
(D)教育實習課程。
答案:
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統計:
A(71), B(146), C(930), D(82), E(0) #381269
私人筆記 (共 1 筆)
123
2025/01/23
私人筆記#6678216
未解鎖
以下是每個選項的舉例和解析: (A) ...
(共 362 字,隱藏中)
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相關試題
16. 提出多元智慧理論的學者是: (A)維果斯基(Vygotsky)(B) 偉金(Witkin)(C)佛洛依德(Freud) (D)加納(Gardner)。
#381270
17. 主張個人在面對任務或挑戰時,是否要全力以赴的關鍵,取決於個人對其自我效能評估的學者是: (A)愛瑞克森(Erikson)(B)班度拉(Bandura) (C)馬斯洛(Maslow) (D)羅傑斯 (Rogers)。
#381271
18. 由學校本身對學生之學習內容或活動所進行的設計、實施和評鑑,稱之為 (A)精實課程 (B)學校本位課程 (C)正式課程 (D)潛在課程。
#381272
19. 主張螺旋式課程的學者是 (A) 維果斯基(Vygotsky) (B) 加納(Gardner) (C)馬斯洛(Maslow) (D)布魯納(Bruner)。
#381273
20. 學生在學習某項新的事物前,已經具備的能力或知識,稱為 (A)基礎知識(B)系統知識 (C)先備知識 (D)先驗知識。
#381274
21. 目前大多數國民小學一節課是幾分鐘: (A)30(B)40 (C)50 (D)60。
#381275
22. 「孟母三遷」的故事,指出環境影響重於先天的本質,是屬於那一派的教學觀: (A)行為取向(B)認知取向 (C)人本取向 (D)建構取向。
#381276
23. 重視學習者學習的內在歷程和知識結構及呈現方式,是屬於那一派的教學觀: (A)行為取向(B)認知取向 (C)人本取向 (D)建構取向。
#381277
24. 認為知識並非單憑個人的認知能力接受或吸收即可獲得,而必須與週遭環境交互作用,主觀地將所經驗到的事物賦予意義,是屬於那一派的教學觀: (A)行為取向(B)認知取向 (C)人本取向 (D)建構取向。
#381278
25. 採取歸納思考、概念獲得、科學探究等教學策略,是屬那種教學模式: (A)訊息處理(B)社會互動 (C)個人發展 (D)行為系統。
#381279
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