阿摩線上測驗
15. 探究式教學模式注重認知概念的引導，下列哪一句屬於 Bloom 認知學習「理解」層級的提問？
(A)籃球的進攻方在禁區內的違例有哪些？
(B)老師教過那些籃球投籃動作要領？
(C)在籃下投擦板球，為什麼要瞄準籃板上方框的邊線？
(D)你說說看對手和我們的在進攻上的優缺點為何？
答案：登入後查看
統計： A(63), B(55), C(666), D(108), E(0) #3260219
統計： A(63), B(55), C(666), D(108), E(0) #3260219
詳解 (共 2 筆)
我要考上
#7491013
Bloom 的認知學習目標將認知層級由低至高分為：記憶、理解、應用、分析、評鑑與創造。各選項解析如下：
-
(A) 籃球的進攻方在禁區內的違例有哪些？ —— 記憶（Recall） 只需回想並列舉出既定的規則（如秒數限制），屬於事實記憶。
-
(B) 老師教過那些籃球投籃動作要領？ —— 記憶（Recall） 只需直接提取先前上課教過的記憶內容。
-
(C) 在籃下投擦板球，為什麼要瞄準籃板上方框的邊線？ —— 理解（Comprehension） 要求學生解釋原因與原理（運用物理角度或原理來說明「為何要這麼做」），屬於詮釋與解釋的理解層級。
-
(D) 你說說看對手和我們的在進攻上的優缺點為何？ —— 分析（Analysis） 需要將兩邊的進攻型態進行剖析、比較與對照，屬於較高階的分析層級。
0
0
