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口腔預防保健
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112年 - 112 口腔衛生專業核心課程基本能力測驗考試試題:口腔預防保健#128793
> 試題詳解
15. 擬定社區口腔衛生計畫,下列實施步驟何者優先﹖
(A)了解民眾口腔問題及需求
(B)文宣與媒體互動
(C)成效評價與討論
(D)提出計畫成果報告
答案:
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統計:
A(1), B(0), C(0), D(0), E(0) #3482268
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/12
#6711149
**1. 題目解析:** 本題目要求擬定...
(共 894 字,隱藏中)
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16. 牙醫到宅服務始於民國 99 年 3 月,歸屬於全民健康保險居家醫療照護整合計畫,照護內容不包含 下列何者? (A)牙周病緊急處理 (B)單面齲齒填補 (C)簡單性拔牙 (D)全口活動假牙調整
#3482269
17. 社區衛生計畫評價以下何者有誤? (A)評價是社區計畫執行的最後一個工作 (B)形成性評價(formative evaluation)是評價計劃的發展階段(development stage)所進行的評價工作 (C)總結性評價(summative evaluation)用來評價計畫是否達到既定的目標 (D)過程評價(process evaluation)是評價計畫活動的所有元素
#3482270
18. 在氟化物的防齲方法中,下列何者是屬於局部專業使用? (A)飲水加氟 (B)氟碘鹽 (C)氟漆 (D)牛奶加氟
#3482271
19. 在社區中,想要降低齲齒率,下列何種氟化物使用方式最具經濟效益? (A)含氟漱口水 (B)含氟牙膏 (C)局部塗氟 (D)飲水加氟
#3482272
20. 下列關於氟化物防齲應用之敘述,何者有誤? (A)我國市售的「氟碘鹽」氟濃度為 250ppm (B)1955 年首先使用於瑞士 (C)降低齲齒發生率的效果與飲水加氟相當 (D)世界衛生組織是早期的推動者
#3482273
21. 欲教導學童正確牙線使用方法時,以下何種教法效果較好? (A)講述法 (B)示範法 (C)小組討論法 (D)角色扮演法
#3482274
22. 以下有關跨理論模式(transtheoretical model)之敘述,下列何者正確? (A)強調行為改變是「全有」或「全無」的原則 (B)依據行為改變有不同的 4 期改變階段 (C)打算在未來 6 個月內採取行動是準備期 (D)維持改變的新行為長達 6 個月以上是維持期
#3482275
23. 依據跨理論模式(transtheoretical model),一位有吸菸習慣的牙周患者者知道抽菸會對健康造成影響, 也知道應該戒菸,但是又沒有信心自己能戒掉,此狀態會被歸類在下列哪個階段? (A)無意圖期(precontemplation) (B)意圖期(contemplation) (C)準備期(preparation) (D)維持期(maintenance)
#3482276
24. 依據 PRECEDE/PROCEED 衛生教育模式,評估學齡前兒童定期牙科檢查的習慣,是屬於哪項評估 (診斷)步驟? (A)教育與生態評估 (B)行政與政策評估 (C)行為與環境評估 (D)流行病學評估
#3482277
25. 提升學齡兒童養成口腔衛生之習慣,依據 Green 所提出的 PRECEDE/PROCEED 衛生教育模式,哪 些是屬於增強因素(reinforcing factors)?①媽媽提醒學童餐後要刷牙 ②學校設有牙科診療椅 ③學 童自己的口腔衛生知識 ④餐後老師帶領學童一起潔牙。 (A)①② (B)②③ (C)①④ (D)③④
#3482278
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