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教甄◆生活科技專業
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108年 - 新北市立國民中學108 學年度教師聯合甄選生活科技科#76549
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15. 當發生意外事故後,教師在填寫意外事故報告表時,下列何者「較不需要」填寫?
(A)描述受傷的細節並指出受影響的身體部位。
(B)描述意外發生的經過。
(C)描述其他學生的處置情形。
(D)繪製受傷當時的環境設備配置圖,並提供當時拍攝的相片。
答案:
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統計:
A(27), B(0), C(399), D(47), E(0) #2008478
詳解 (共 1 筆)
黃文毅
B1 · 2020/02/12
#3776386
7上生活科技備課用書─翰林版P.88 ...
(共 49 字,隱藏中)
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相關試題
16. 在規劃科技教室時,下列的敘述何者「較不正確」? (A)在規劃教師準備室時,每位教師應以 28 平方公尺進行規劃。 (B)在空間設計方面,以長方形最為理想,其寬與長之比為三比五、二比三、或一比二為佳。 (C)人的耳朵最大限度只能聽到 120 分貝,超過會對人體有害,故建築設計應避免共鳴回音的問題。 (D)一個科技教室的供電,必須掌握所有預計使用的機具、電器電流量,以避免超過無熔絲開關的負荷。
#2008479
17. 當使用兩顆氣球在設計和製作氣球車時,以下有關在測試過程中可能會出現的問題,何者「較不正確」? (A)氣球車可能會因為選用細吸管而無法前進。 (B)氣球車可能會因為施力不平均而更容易偏移軌道。 (C)氣球車的氣球可能會因為與地面接觸而增加摩擦力。 (D)氣球車若設計較大的輪距,可能會導致車體更容易歪斜而偏移軌道。
#2008480
18. 以下有關螺旋機構的敘述,何者「較不適切」? (A)節徑指大徑與小徑的總和。 (B)螺距指兩條鄰近螺紋間的軸向距離。 (C)導程指螺桿旋轉一圈,螺帽所移動的距離。 (D)螺紋角指相鄰兩螺紋牙面夾角。
#2008481
19. 「液壓手臂」是一項常被應用的教學活動,下列有關液壓手臂的敘述,何者「較不適切」? (A)液壓手臂主要涉及科學的帕斯卡原理(Pascal’s principle)之應用。 (B)若想要操控液壓手臂抬起比較重的物體,那麼省力的設計方式是操作大針筒以控制放置重物的小針筒。 (C)若競賽規則許可,那麼在液壓手臂轉盤的底部塗抹潤滑油,可大幅提升其操控的便利性。 (D)在操控液壓手臂的過程中,若快速拉或壓針筒時,容易導致前端針筒軟管容易脫落。
#2008482
20. 下列對夾板的描述,何者「較不正確」? (A)夾板的翹曲較實木板小。 (B)夾板的使用率較實木板高。 (C)夾板縱橫方向的強度接近相同。 (D)夾板層數多為偶數。
#2008483
21. 有關機構之敘述,下列敘述哪些正確? (A)機構加裝減速齒輪組可提升其輸出功率。 (B)日內瓦機構能將等速旋轉運動轉換為連續性旋轉輸出之變換機構。 (C)凸輪機構能將等速連續運動轉換成從動件的連續或不連續、等速或不等速的運動。 (D)以凸輪做為四分度分割機,其分配角為 120 度,停止角為 240 度。
#2008484
22. 一定馬力之馬達其輸出轉矩與轉速成何種關係? (A)反比 (B)正比 (C)立方比 (D)平方比
#2008485
23. 鋼筋混凝土中,加入鋼筋的最主要目的為何? (A)抵抗拉力 (B)抵抗壓力 (C)抵抗剪力 (D)抵抗扭力
#2008486
24. 下列有關齒輪的敘述,何者「較不正確」? (A)蝸桿和蝸輪常應用於電梯、吊車中。 (B)傘齒輪應用於手搖鑽、鑽頭板手中。 (C)斜齒輪可用來連接軸線不平行及不相交的兩軸運動,常用在需要寧靜高速轉動的機械。 (D)非圓形齒輪常用於急回機構、印刷機器等不等速傳動,以提高效率、達到較佳的產品品質。
#2008487
25. 可以將旋轉運動轉換成往復(直線)運動的最主要裝置為何? (A)鏈輪 (B)齒輪 (C)凸輪 (D)渦輪
#2008488
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