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教甄◆學前特教組
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104年 - 桃園市 104 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題 #22616
> 試題詳解
15. 關於學校特殊教育推行委員的任務,下列何者為非?
(A)審議及推動學校年度特殊教育工作計畫
(B)實施疑似特殊教育需求學生鑑定與安置輔導工作
(C)審議特殊教育學生申請獎勵金、專業服務及相關支持 服務等事宜
(D)推動無障礙環境及特殊教育宣導工作
答案:
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統計:
A(25), B(911), C(79), D(43), E(0) #858865
詳解 (共 1 筆)
允芳
B1 · 2017/01/07
#1580241
(B)「實施疑似特殊教育需求學生鑑定與安...
(共 478 字,隱藏中)
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16. 盲人在生活中遭遇的最大限制是什麼? (A)無法建立形像-背景能力、視動協調能力不佳 (B)社交能力不佳,產生許多情緒與社會適應問題 (C)學習與工作能力低下,其生產力很有限 (D)對個人環境的方向與行動受到很大限制
#858866
17. 啟智班的林老師已教會學生過馬路應「紅燈停、綠燈 行」,目前改在學生看到綠燈、行走到路中間時,將燈號 轉為紅燈,以教導此時要加快速度通過。此時學生需進 行下列哪一認知歷程? (A)調適 (B)保留 (C)同化 (D)內化
#858867
18. 普通班教師可透過下列哪種方式,來增加聽覺障礙學生 的學習機會? (A)盡可能讓聽障學生離說話者越近越好 (B)教師說話時,盡可能站在光源的前面 (C)讓聽障學生自己練習抄寫筆記,不鼓勵同儕分享筆記 (D)注意說話速度,當聽障學生有疑惑表情時把速度加快
#858868
19. 針對一位國小亞斯伯格症學生的不專注行為,進行社會 故事教學。胡老師配合這位學生的特殊興趣,以卡通人 物海賊王喬巴為社會故事主角。在胡老師撰寫的社會故 事中,「喬巴上課的時候,他會注意看,耳朵聽老師說的 話,有問題會趕快舉手發問。」這句話是社會故事的那 個句型? (A)觀點句 (B)肯定句 (C)引導句 (D)控制句
#858869
20. 為因應新課綱的實施,身心障礙學生的課程計畫需經過 校內哪些會議審查? (A)IEP 會議、校務會議 (B)IEP 會議、特推會 (C)特推會、課發會 (D)特推會、校務會議
#858870
21. 當普通班教師觀察到,小芬說話時會出現以「ㄒㄧㄤㄒ ㄧㄤ向榮」替代「欣欣向榮」,或以「芝麻」替代「姿勢」 的現象,小芬的語言問題屬於哪個類型? (A)語意問題 (B)詞彙尋取困難 (C)敘事困難 (D)聽知覺記憶問題
#858871
22. 學校可以透過下列哪些方式讓身心障礙學生參與更多普 通班課程? (A)學習通用設計 (B)差異化教學 (C)輔助性科技 (D)以上皆是
#858872
23. 身心障礙學生的 IEP 應該經過哪個單位的審議: (A)特殊教育諮詢委員會 (B)身心障礙鑑定安置輔導委員會 (C)教育局特殊教育科 (D)特殊教育推行委員會
#858873
24. 下列哪一種類型的孩子依規定並不需要施以智力測驗? (A)學習障礙 (B)學術性向資優 (C)智能障礙 (D)一般智能優異
#858874
25. 如果你是一位心評教師,即將針對某位學前幼兒的語言 問題進行診斷,你會選擇下列哪個標準化評量工具? (A)修訂畢保德圖畫詞彙測驗 (B)西北語句構成測驗 (C)兒童口語理解測驗 (D)圖畫式聽覺理解測驗
#858875
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