15. 4 位元的加法器 IC 74LS83，其輸入接腳有 “ 加數 ” 與 “ 被加數 ” 外，還有 “ 前級進位 ” 位元； 輸出接腳有“和”與“進位”位元，請問一顆74LS83全部的接腳數目為何？
(A) 20
(B) 18
(C) 16
(D) 14

16. 圖 ( 八 ) 所示為利用四位元並列加法器所設計的邏輯電路，其中，輸入信號為 A4 A3 A2 A1、 X4 X3 X2 X1 和前級進位輸入 C0，相加後產生的輸出信號為 S4 S3 S2 S1 與進位輸出 C1。試問當 C0 = 1時 ，且輸入信號 A4 A3 A2 A1 = 0100 和 X4 X3 X2 X1 = 0111 ， 則進位輸出 C1 與輸出信號 S4 S3 S2 S1為何？ (A) C1=0且S4 S3 S2 S1=1101 (B) C1=1且S4 S3 S2 S1=1101 (C) C1=0且S4 S3 S2 S1 =1011 (D) C1=1且S4 S3 S2 S1=1011 圖(八)

17. 圖 ( 九 ) 所示為利用 74 LS138 解碼器所設計的一個邏輯電路，其中，輸入信號為 CBA，C 表示 最高位元 ( MSB ) ，A 則表示最低位元 ( LSB ) ；而以輸出信號 Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 來控制 LED0…LED7之亮滅狀態，則下列敘述何者錯誤？ (A) 74LS138 為3對8的解碼器IC  (B) 當此解碼器某個接腳輸出為低準位 時，所對應的 LED 將為亮的狀態 (C) 當 CBA=000 時 ，則輸出端僅 LED0 為亮的狀態 (D) 當 CBA=111 時，則輸出端 8 個 LED 均為亮的狀態圖(九)

18. 圖 ( 十)所示為利用4 對1多工器所設計的邏輯電路， 其中，輸入信號為ABC，試求輸出布林函數 F？  (A) (B) (C) (D) 圖(十)

19. 某邏輯電路的輸出布林函數： F = A+ B +C + D ，若想只使用雙輸入的 NOR 閘來實現此 函數 F，則至少要用幾個雙輸入的 NOR 閘？ (A) 6 (B) 5 (C) 4 (D) 3

20. 如圖(十一)所示，該電路為使用D型正反器與7447 IC設計之邏輯電路，接腳信號如圖所示， 在 CLR 信號由 0 轉換為 1 後，再將 PR 信號由 0 轉換為 1，請問共陽七段顯示器顯示的數字 變化過程為何？ (A) 1→2→4→8→1→2→4→8→… (B) 0→1→2→4→8→0→1→2→4→8→… (C) 2→4→6→8→2→4→6→8→… (D) 1→2→3→4→5→6→7→1→2→3→…圖(十一) 

第三部份：電子學實習(第 21 至 30 題，每題 2.5 分，共 25 分)21. 以下是一段關於判斷一顆PN二極體 1N4001是否為良品之操作步驟的敘述： 「首先，將一臺指針型三用電表切到歐姆檔，然後以此三用電表之測試棒A和測試棒B分別 接到另一臺直流電壓表的正極和負極。若此直流電壓表之電壓指針顯示為正電壓，則表示 測試棒A端為三用電表內電動勢之 ① 極。接著，取一顆待測PN 二極體，以三用電表之 測試棒 A 接此 PN 二極體之 ② 極，測試棒B接此PN二極體之 ③ 極，此時三用電表 指針發生大幅順向偏轉；最後，以此三用電表之測試棒 A 接此PN 二極體之 ④ 極，測試棒B 接此PN二極體之 ⑤ 極，此時三用電表指針不偏轉。由以上操作結果，基本上我們可以 判定此 PN 二極體為良品的可能性極高。」 此段文字敘述中編號①到編號⑤依序應填入的文字為以下哪一組？ (A) 負、陽、陰、陰、陽 (B) 負、陰、陽、陽、陰 (C) 正、陰、陽、陽、陰 (D) 正、陽、陰、陰、陽

22. 已知一 NPN 型電晶體之三支接腳分別為接腳 1、接腳 2 和接腳 3，其中已知接腳 1 為基極 ( Base ) ，先以單手之手指捏住其中兩支接腳，且不讓三支接腳直接短路，最後將指針型 三用電表切至歐姆檔之 R × 1 K 或 R × 100 ( 黑棒：輸出正電壓 ) 。下列判斷電晶體接腳的敘述 何者正確？ (A) 若同時捏住接腳 1 和接腳 2，用黑棒接在接腳 2，紅棒接在接腳 3，指針發生順時針偏轉， 可判斷接腳 2 為集極 ( Collector ) ，接腳 3 為射極 ( Emitter ) (B) 若同時捏住接腳 2 和接腳 3，用黑棒接在接腳 3，紅棒接在接腳 1，指針發生順時針偏轉， 可判斷接腳 2 為集極 ( Collector ) ，接腳 3 為射極 ( Emitter ) (C) 若同時捏住接腳 1 和接腳 3，用黑棒接在接腳 3，紅棒接在接腳 2，指針發生逆時針偏轉， 可判斷接腳 2 為集極 ( Collector ) ，接腳 3 為射極 ( Emitter ) (D)若同時捏住接腳 1 和接腳 3，用黑棒接在接腳 1，紅棒接在接腳 3，指針發生逆時針偏轉， 可判斷接腳 2 為集極 ( Collector ) ，接腳 3 為射極 ( Emitter )

23. 如圖 ( 十二 ) 所示之電晶體共射極 ( Common Emitter ) 組態的放大器電路中，於輸入端輸入一 弦波電壓信號 v i，以示波器觀察輸出信號 v o，發現輸出信號之正半週波形嚴重失真，但 輸出信號之負半週波形堪稱正常且不易目視出有失真的現象。關於導致此失真現象的因素， 下列哪一項推測較為合理？ (A) RB之電阻值太小(B) 流進基極(Base )之偏壓電流IB太大 (C) 電晶體之直流電流增益\β 值太小 (D) 直流偏壓點之集極 (Collector)對 射極(Emitter)的電壓VCE太低 圖(十二) 

24. 在雙載子 ( BJT ) 電晶體單級放大器中，常見三種基本電路架構 ( 共射極、共集極、共基極 ) 。 若定義功率增益為輸出功率對輸入功率之比值，以下哪一種電路架構之輸出電壓與輸入電壓 相位差約 180 °，且具有最大之功率增益？ (A) 共基極放大器 (B) 共集極放大器 (C) 共射極放大器 (D) 三種基本電路架構之功率增益大小與相位差均一樣

25. 使用雙載子電晶體 ( BJT ) 設計之串級放大電路架構中，前後級之間信號傳遞有 RC 耦合、 直接耦合、變壓器耦合等三種可能方式，下列敘述何者錯誤？ (A) RC 耦合放大電路：各級間之耦合電容對直流信號有阻隔作用，各放大級間之直流偏壓 不會互相影響 (B) RC 耦合放大電路：各級間之耦合電容會影響低頻信號之電壓增益 (C) 直接耦合放大電路：前一級輸出信號直接送至下一級輸入端，沒有耦合電容影響，電路 元件值有誤差時偏壓點不易受影響，電路穩定度較好 (D) 變壓器耦合放大電路：各級之間以變壓器作為連接，直流功率損失較小，較容易藉由調整 變壓器匝數比來達成阻抗匹配

110年 - 110 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概要#98528

109年 - 109 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論#85147

108年 - 108 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論#79903

107年 - 107 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論#68897

106年 - 106 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論#61688

105年 - 105 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論#75548

104年 - 104 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論#21059

103年 - 103 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論#17890

102年 - 102 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論#75549

102年 - 102 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：數位邏輯#10661