阿摩線上測驗
16 「人類天生具有語言天賦，但要學會說話，必須先聽到別人說話。如果孩童在學習的關鍵時期缺乏其他人提供的語言刺激，他們將無法學會說話，即使他們天生具備這項潛能。在一般情況下，每個人先天都有識字的潛能，但這世上卻有許多人不識字。讀書寫字的能力並不是隨著年紀增長就能擁有的， 它和說話一樣，是文化培育造就出來的。」
根據上文，下列選項何者最符合文意？
(A)認識天賦有助於潛能開發
(B)無法從現有能力找出潛能
(C)具備天賦不等於擁有能力
(D)天賦影響後天能力的培養
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統計： A(131), B(42), C(2480), D(221), E(0) #2988335
統計： A(131), B(42), C(2480), D(221), E(0) #2988335
詳解 (共 5 筆)
狐獴吃芒果
#5649478
人類天生具有語言天賦，但要學會說話，必須先聽到別人說話。如果孩童在學習的關鍵時期缺乏其他人提供的語言刺激，他們將無法學會說話，即使他們天生具備這項潛能。在一般情況下，每個人先天都有識字的潛能，但這世上卻有許多人不識字。讀書寫字的能力並不是隨著年紀增長就能擁有的， 它和說話一樣，是文化培育造就出來的。
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yu
#5661734
人類天生具有語言天賦，但要學會說話，必須先聽到別人說話D。=>指天賦不是影響後天能力的主要如果孩童在學習的關鍵時期缺乏其他人提供的語言刺激，他們將無法學會說話，即使他們天生具備這項潛能。在一般情況下，每個人先天都有識字的潛能B，但這世上卻有許多人不識字。讀書寫字的能力並不是隨著年紀增長就能擁有的， 它和說話一樣，是文化培育造就出來的。」
根據上文，下列選項何者最符合文意？
根據上文，下列選項何者最符合文意？
(A) 認識天賦有助於潛能開發=>此文章不強調天賦
(B) 無法從現有能力找出潛能=>X
(C) 具備天賦不等於擁有能力=>O
(D) 天賦影響後天能力的培養=>X人類天生具有語言天賦，但要學會說話，必須先聽到別人說話D。=>指天賦不是影響後天能力的主要
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林大目
#7382629
上文說：人類天生有語言天賦，但要學會說話必須先聽到別人說話（需要環境刺激）。如果缺乏語言刺激，即使有天賦也無法學會說話。同理，每個人先天有識字潛能，但許多人不識字，因為讀書寫字能力是文化培育出來的。所以重點是：天賦（潛能）不等於實際能力，需要後天環境和文化培育才能轉化為能力。因此選項(C)「具備天賦不等於擁有能力」最符合。其他選項： (A)認識天賦有助於潛能開發：文中未提及認識天賦的作用。(B)無法從現有能力找出潛能：文中未討論。(D)天賦影響後天能力的培養：文中強調後天環境的影響，而非天賦影響培養。故答案為(C)。
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根據上文，人類雖天生具備語言或識字的潛能，但若缺乏後天環境（如語言刺激或文化培育），便無法實際擁有該能力。這說明了「天賦」與「能力」之間存在差距，需要後天條件方能轉化。因此最符合文意的選項是：
(C) 具備天賦不等於擁有能力
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