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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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97年 - 97-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務(包括專業倫理)#8105
> 試題詳解
16 林老師於教導學生有關「生涯」的定義時,提及生涯本身有其豐富的內涵與範圍,「只有在個人尋求它的時候,它才存在」。此句話主要是指生涯的那一種特性?
(A)方向性
(B)獨特性
(C)時間性
(D)現象性
答案:
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統計:
A(14), B(25), C(7), D(81), E(0) #344773
詳解 (共 1 筆)
Springsong Chen
B1 · 2019/01/12
#3158505
生涯的特性: 1.主動性:人是生涯的主...
(共 222 字,隱藏中)
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17 有關諮商心理師的行為描述,下列何者最為適切? (A)接受當事人的邀請參加其生日餐會 (B)在結束諮商關係兩年後與當事人成為朋友 (C)邀請當事人參加自己的生日餐會 (D)在結束諮商關係後與當事人成為朋友
#344774
18 重述的諮商技巧最不適合運用於當事人所說的: (A)故事情節 (B)內容 (C)意義內涵 (D)感覺
#344775
19 數次會談後,當事人又提到他對前女友的懷念及對其作為的負面情緒。諮商心理師試圖以「面質」的技術進行回應。下列何種陳述回應完全不符合「面質」的基本特性? (A)你對這段過往的感情仍有著矛盾的情懷,既懷念又不甘心 (B)提起這段過去,總讓你陷入一份難以忘懷的糾結與拉扯中 (C)回憶這段過去,讓你難以忘懷她的好 (D)每段感情都會起起伏伏、拉拉扯扯的,你對她會有這種感覺是很自然的
#344776
20 「身體向著當事人,眼神和當事人自然接觸、適當的臉部表情,適合於當事人及其文化能接受的距離,並且能掌握當事人溝通的口語或非口語、清楚或模糊訊息。」此敘述是那一種諮商技術的展現? (A)探索與澄清 (B)建立關係 (C)專注與傾聽 (D)同理心
#344777
21 當事人轉介有其專業的考量與系統的步驟。下列四種諮商情形,那一項最不適合、也最不應該馬上進行轉介? (A)諮商心理師缺乏特定的專業知能或經驗,無法處理當事人的問題時 (B)當事人正面臨立即的危險性時 (C)當事人具有精神疾病傾向時 (D)雙方諮商關係變質、難以導正時
#344778
22 以下有關兒童諮商的敘述,何者最為正確? (A)父母會帶兒童來諮商,表示他們自己也樂於與諮商心理師一起進行會談 (B)適用於成人諮商的保密原則同樣適用於兒童身上 (C)以單獨會談的形式而言,年齡越大的兒童其效果會比年幼兒童好 (D)在與兒童結束諮商時,最好出其不意,以免引發強大的分離焦慮
#344779
23 下列有關認知訊息處理觀點在生涯發展上的假設何者錯誤? (A)生涯認同的發展是認知而非情意的歷程 (B)生涯問題的解決是件高度記憶負荷的工作 (C)生涯輔導的目標之一是促進當事人訊息處理能力的成長 (D)生涯選擇係一種問題解決活動
#344780
24 下列何者最可能作為排除為同性戀的認定條件? (A)對異性的性接觸有反應(B)不可抑制地想要和同性有親密行為的幻想 (C)情感和性慾對象只限於同性 (D)因所處情境中只有同性者而產生同性性行為
#344781
25 有關測驗解釋時應注意的事項,下列何者錯誤? (A)應詢問當事人的施測感受 (B)應結合專業術語以加深瞭解 (C)應以帶狀分數解釋結果 (D)應小心解釋負面分數
#344782
26 Holland 理論界定生涯興趣為RIASEC 六大類型,其中的S 係指: (A)實際型 (B)研究型 (C)社會型 (D)企業型
#344783
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