16. 以下有關於資優低成就的敘述，何者正確？甲、資優低成就是指資優生的學業成就，不符合其潛能應有的表現水準乙、在國中階段曾經是低成就的資優生，到了高中階段不一定會是低成就丙、語文資優生的數學成就分數低於語文資優班學生的平均值，就是低成就丁、因為身心障礙而影響學習、無法發揮應有水準的資優生，不屬於資優低成就(A)甲 (B)甲乙 (C)甲丙 (D)甲丁