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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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108年 - 國立東華大學108-2教育實習知能檢定考試-03.兒童發展與輔導-考卷#84752
> 試題詳解
16. 學齡兒童大腦中的哪一個腦區組織會持續地和周圍的皮質建立聯結,因而提 升記憶和空間能力?
(A)杏仁核
(B)海馬迴
(C)下視丘
(D)網狀結構
答案:
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統計:
A(106), B(1333), C(42), D(275), E(0) #2265416
詳解 (共 1 筆)
皇冠會掉
B1 · 2020/05/07
#3936275
海馬迴:掌管記憶網狀結構:是腦部涉及到例...
(共 57 字,隱藏中)
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17. 以下何者錯誤,有關行為治療法? (A)與認知治療法結合,形成認知行為治療 (B)是諮商理論中最具科學性 (C)使用簡單甚具效果 (D)以人性化觀點看待人的行為
#2265417
18. 依據亞隆(I. Yalom)的觀點,團體的療效因子不包括下列哪一項? (A)錯誤認知的探索與重建 (B)提供忠告、建議或直接指導 (C)提升個案對團體治療的信心 (D)早期家庭經驗的矯正性復甦
#2265418
19. 依現實治療法的觀點,以下哪一項敘述是錯誤的? (A)使用技巧以「口語方法」為主,幫助當事人建立成 功的認同 (B)贊成使用「診斷」、「自由聯想」等方法進行諮商 (C)運用「面質技巧」,使當事人沒有 藉口 (D)和當事人「討論」,可以提升其價值感與自 我概念
#2265419
20. 下列何者是柯柏格(L. Kohlberg)對兒童道德發展所持的觀點? (A)道德發展具有普遍性的原則 (B)兩性道德判斷的標準不一致 (C)道德由模仿或增強的方式所習得 (D)道德會受特定文化的規範所影響
#2265420
21. 存在主義治療認為無意義感的最佳解決方式是? (A)覺察; (B)自我揭露; (C)承諾; (D)建立希望。
#2265421
22. 小中的父母因工作繁忙,無法花費許多時間和精力,來滿足小中的社會心理 需求。依據布朗菲布列納(U. Bronfenbrenner)的人類發展生態理論,小中父母 工作職場衍生出來的問題,對小中的發展而言,是屬於下列哪一種系統? (A)小系統(microsystem); (B)中系統(mesosystem); (C)外系統(exosystem); (D)大系統(macrosystem) 。
#2265422
23. 在一個為國小高年級學生舉辦的人際互動團體中,小瑛提到每次別人只要看 她,就覺得別人是在瞪她,所以就會瞪回去,並大聲駡:「看什麼看!」團 體領導者問小瑛:「我想更了解妳的想法,妳可以再多說一點,發生了什麼 事情,讓妳覺得別人是在瞪妳?」團體領導者使用了下列哪一項技巧? (A)同理 (B)澄清 (C)摘要 (D)解釋
#2265423
24. 下列何種狀況原本是家庭管教,卻造成子女行為反效果的「負增強陷阱」 (negative reinforcement trap)? (A)父母因孩子未寫功課而打小孩,孩子學到攻擊而在學校打同學 (B)兩個孩子因為搶奪玩具打架,父母沒收玩具並讓他們面壁思過 (C)父母責備孩子房間髒亂,孩子因生氣而摔東西,父母便停止責罵 (D)父母要求孩子整理房間後才能看電視,孩子為了看電視立刻整理房間
#2265424
25. 小澄與小清是同卵雙生,小澄自小比較愛笑,所以爸媽逗弄他比較多,長大 後小澄 比較喜歡發言、跟人互動,而小清則比較安靜。此現象最符合發展 歷程中的哪一概念? (A)利基選擇(niche-picking) (B)基因漸成作用(epigenesis) (C)基因環境交互作用(gene environment interaction) (D)非共同環境的影響(nonshared environmental influence)
#2265425
26. 進行兒童團體輔導工作時,下列哪些原則必須遵守? 甲、獲學校行政人員的支持 乙、考量與兒童相關的法條規定 丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力 丁、為教導兒童有始有終的概念,團體要走完所有的設計 戊、需特別考量團體的大小與時間 (A)甲乙戊 (B)乙丙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丁戊
#2265426
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