16. 陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目，每星期 累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後，陳老師發現學生的數學成績並 沒有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的哪一個成分？
(A)個人績效
(B)認知學徒
(C)團體目標
(D)直接教學

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統計： A(2160), B(194), C(245), D(189), E(0) #2227619

詳解 (共 1 筆)

#3923718
題幹:各組去解數學題目，解出最多題的小組...
(共 210 字，隱藏中）
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