阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆學校行政學
>
無年度 - 謝文全 教育行政學- (第一章~第十章)101-200#48038
> 試題詳解
161.提供一系列的規則作為決定領導方式的依據
(A)權變領導
(B)規範性權變理論
(C)向上領導
(D)服務型領導----P.311
答案:
登入後查看
統計:
A(56), B(539), C(11), D(9), E(0) #1232241
詳解 (共 2 筆)
蕭有文
B2 · 2017/03/03
#1649987
(A)領導權變理論主要研究與領導行為有關...
(共 244 字,隱藏中)
前往觀看
9
2
Ez
B1 · 2017/02/18
#1632462
一系列的規則→規範性
2
0
相關試題
162.部屬如何去領導或影響長官(A)權變領導(B)規範性權變理論(C)向上領導(D)服務型領導-----P.316
#1232242
163.服務成員與組織的精神來從事領導的一種領導方式(A)權變領導(B)規範性權變理論(C)向上領導(D)服務型領導----P.322
#1232243
164.第五級領導的倡導人(A)Collins(B)華盛頓(C)布希(D)邱吉爾----P.324
#1232244
165.永續經營的領導人,屬於第幾級領導(A)第一級(B)第二級(C)第三級(D)第四級(E)第五級
#1232245
166.有效的領導者,能激勵成員追求願景與更高的績效標準,屬於第幾級領導(A)第一級(B)第二級(C)第三級(D)第四級(E)第五級
#1232246
167.為生任的管理人,能有效組織人力和資源達成預定目標,屬於第幾級領導(A)第一級(B)第二級(C)第三級(D)第四級(5)第五級---P.324
#1232247
168.為有貢獻的團隊成員,能有效地與他人合作達成組織目標,屬於第幾級領導(A)第一級(B)第二級(C)第三級(D)第四級(5)第五級---P.324
#1232248
169.有高度才能的個人,能運用良好的才能做出建設性的貢獻,屬於第幾級領導(A)第一級(B)第二級(C)第三級(D)第四級(5)第五級---P.324
#1232249
複選題170.ERG理論(複選題)(A)生存需求(B)關係需求(C)成長需求(D)生理需求---P.332
#1232250
複選題171.激勵因素(複選題) (A)成就感(B)受賞識感(C)工作本身(D)工作環境----P.333
#1232251
相關試卷
109年 - 109 新北市立樟樹國際實創高級中等學校教甄:學校行政實務與班級經營管理#86989
2020 年 · #86989
101年 - 高雄市101年度教育部補助國民小學充實行政人力計畫聯合甄選26-50#8327
2012 年 · #8327
101年 - 高雄市101年度「教育部補助國民小學充實行政人力計畫」聯合甄選1-25#8325
2012 年 · #8325
100年 - 100年度教育行政易錯題#4763
2011 年 · #4763
100年 - 100教育行政&霸凌#3016
2011 年 · #3016
94年 - 謝文全 教育行政學(第一章~第十章)1-100#55819
2005 年 · #55819
無年度 - 學校行政(第七版)吳清山著 (1~6章)#99230
-999 年 · #99230
無年度 - 謝文全 教育行政學(第一章~第十章)101-200#82042
-999 年 · #82042
無年度 - 謝文全 教育行政學- (第一章~第十章)101-200#48038
-999 年 · #48038
無年度 - 謝文全 教育行政學- (第一章~第十章)1-100#24249
-999 年 · #24249