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教甄◆教育專業科目-國小
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105年 - 屏東縣國民小學教師甄選試題#53047
> 試題詳解
17. 國中教育會考每一科目的成績分為「精熟」、「基礎」、「待加強」3個等級,學生可以透過各科等級的表現標準描述來瞭解自身的學習成就,不需要與他人比較。請問此種呈現學生各科測驗結果是哪一種方式?
(A)標準參照
(B)常模參照
(C)心理參照
(D)社會參照
答案:
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統計:
A(7601), B(602), C(48), D(14), E(0) #1344027
詳解 (共 2 筆)
摩友(100006036014416)
B1 · 2016/07/05
#1406372
不需要與他人比較!!
39
0
ㄚㄚ(已上岸)
B2 · 2018/06/04
#2833086
常模參照要和他人比較
(共 12 字,隱藏中)
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10
0
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18. 就艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展論(psycho-social theory of development),國小生處於哪一期? (A)統整對角色混淆 (B)自主對內疚 (C)勤勉對自卑 (D)親密對孤獨
#1344028
19. 依據柯柏格(Kohlberg)的所主張的道德發展論,以「講求公平及互利,投桃報李的方式」來判斷是否有道德,這屬於哪一階段? (A)第一階段:懲罰與服從 (B)第二階段:功用和相對 (C)第三階段:人際和諧 (D)第四階段:法律與秩序
#1344029
20. 遷移是指一種學習對另一種學習的影響,就同樣的學習難度而言,若能「舉一反三、觸類旁通」是指哪一種遷移? (A)正遷移(positive transfer) (B)負遷移(negativetransfer) (C)水平遷移(lateral transfer) (D)垂直遷移(vertical transfer)
#1344030
21. 「進入新的環境時,能適度改變自己,以符合環境要求的能力」屬於美國心理學者Robert J.Sternberg所謂的哪一種智力? (A)情境智力(contextual intelligence) (B)組合智力(componential intelligence (C)經驗智力(experiential intelligence) (D)體能智力(bodily-kinesthetic intelligence)
#1344031
22. 下列哪一理論與行為學派無關? (A)行為改變技術(behavior modification) (B)編序教學(programmed instruction) (C)精熟學習(mastery learning) (D)有意義的學習(meaningful learning)
#1344032
23. 「針對某一問題提出改進策略,實施後,成效不理想,因此加以檢討,且重修訂策略,後再實施。只要成效不彰時,修訂策略與實施就不斷循環,直至解決問題」,這是哪一種研究法的特色? (A)行動研究(action research) (B)紮根理論(grounded theory) (C)焦點團體訪談(focus group) (D)現象學研究法(phenomenology )
#1344033
24. 「若是研究的主題是較為新鮮、一般人認識不深,或爭議性較大、見解較為分歧的」,可利用哪一種研究法較恰當? (A)敘述法(narrative approach) (B)個案研究法(case study) (C)實驗法 (D)德懷術(Delphi Technique)
#1344034
25. 下列何者不是「翻轉教室」(Flipped Classroom)的教學理念? (A)藉由科技解決此問題所產生的一種教學方式 (B)是將課堂講授的部份錄製為影片,當作作業讓學生在課外先觀看,而將有限的課堂時間用於練習、問題解決或討論等教學互動 (C)學習責任以老師為主,並提供學習的引領及協助 (D)所設計安排的教學活動應能充分運用互動溝通的機會,培養學生主動學習的精神、加深學習的成效以及發展高階的知識應用及思考能力
#1344035
26. 目前教育部所推動的教師專業發展評鑑,其主要目的何在? (A)做為考績用 (B)幫助教師專業成長 (C)甄選主任與校長 (D)將評鑑結果用於學校行銷
#1344036
27. 就班級經營而言,導師會訂定周延而嚴謹的常規,此屬於何種領導方式? (A)放任式 (B)民主式 (C)權威式 (D)家教式
#1344037
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