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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 107嘉義大學106學年度教師資格檢定模擬考#68057
> 試題詳解
17.良師典範(mentorships)的效果主要來自何種課程概念?
(A)空白課程
(B)空無課程
(C)外顯課程
(D)潛在課程
答案:
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統計:
A(10), B(9), C(22), D(614), E(0) #1763512
詳解 (共 2 筆)
凱皇
B2 · 2018/05/26
#2815501
●正式課程(formal curricu...
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沒有如果
B1 · 2018/03/09
#2663699
良師典範制 良師典範個別輔導」乃在於發展...
(共 393 字,隱藏中)
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相關試題
18.某位國中教師常在上課之餘傳閱黃色書刊、講黃色笑話,同學將此事告知導師後,由導師主動舉發,此事經學校調查屬實,須進行處分審議。此審議事項是屬於何者之權限? (A)校務會議 (B)行政會議 (C)教師評審委員會 (D)教師申訴評議委員會
#1763513
19.下列哪一理論強調學校教育應重視培養及教導學生如何發展適當的角色,能與其他社會成員緊密的連結在一起,讓社會形成一個統整的體系? (A)現象學 (B)衝突理論 (C)批判理論 (D)結構功能論
#1763514
20.學生在記憶資料時,接近序列後端者較易記憶,這種現象是: (A)初始效應 (B)時近效應 (C)順攝抑制 (D)倒攝抑制
#1763515
21.為解決教育機會的不均等,公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」,其理念發展是在下列哪一個時期? (A)古代公共教育時期 (B)中世紀公共教育時期 (C)近代公共教育時期 (D)現代公共教育時期
#1763516
22.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通,沒有溝通就不可能有真正的教育。下列有關弗雷勒對於師生對話之敘述,何者正確? (A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中 (B)教師是知識的傳授者,須積極地將知識傳遞給學生 (C)師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定 (D)當師生間的知識價值出現巨大差異時,須採傳統上對下講課方式
#1763517
23.下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意? (A)大型學校的學生,可能會有比較好的成就 (B)彼此競爭時,比較弱小者,其自我概念將會下降 (C)比較小型的學校僅能提供有限的機會供學生發展自我概念 (D)相對於明星學校,在一般學校求學的孩子會有比較好的自我評價
#1763518
24.請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment for unequal),以實踐教育機會均等的目的? (A)小班教學精神 (B)九年一貫課程 (C)教育優先區 (D)高中社區化
#1763519
25.關於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的重要主張,下列何者錯誤? (A)提出「關懷」是感性的道德根源 (B)倡議德育方法須採取兩難故事的判斷 (C)反對以正義概念為道德認知之核心 (D)認為關懷關係是人們真心嚮往的理想
#1763520
26.周老師在親師溝通方面,常聽信以訛傳訛的說法,而對家長產生誤解。若按照培根(F. Bacon)的觀點,周老師應該先去除哪一種「偶像」的蒙蔽,進而做好親師溝通的工作? (A)市場偶像 (B)洞穴偶像 (C)種族偶像 (D)劇院偶像
#1763521
27.在我國《教育改革總諮議報告書》,有關暢通升學管道的建議中,主張高級中等學校應朝何種方向發展? (A)職業高中 (B)綜合高中 (C)普通高中 (D)大學預科
#1763522
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