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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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111年 - 111 國立高雄餐旅大學_中等學校師資教育學程招生甄選試題:國語文綜合測驗#119104
> 試題詳解
17. 要將「學生的資質很重要」、「教師的教導也很重要」此二兩句連接起來,應用下列何者?
(A)因為……,所以……
(B)固然……,但是……
(C)既然……,因此……
(D)即使……,然後…。
答案:
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統計:
A(54), B(1090), C(79), D(13), E(0) #3215881
詳解 (共 1 筆)
一番鮮
B1 · 2024/03/16
#6047359
固然:本來就如此;雖然。 但是:用...
(共 109 字,隱藏中)
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18. 下列詞語不可相互代換的是哪一項? (A)「黃梅時節」到處皆是泥濘╱多雨的夏季 (B)「案牘」勞形╱文書 (C)「紅顏」棄軒冕,白首臥松雲╱美女 (D)「布衣」卿相╱平民。
#3215882
19. 黃明志〈漂向北方〉:「我漂向北方/別問我家鄉/高聳古老的城牆/擋不住憂傷/我漂向北方/家人是否無 恙/肩上沉重的行囊/盛滿了惆悵」,下列哪一個選項的詩句所描寫的心境與這首歌詞相似? (A)思君令人老,歲月忽已晚 (B)此地一為別,孤蓬萬里征 (C)近鄉情更怯,不敢問來人 (D)何處是歸程,長亭連短亭。
#3215883
20. 周作人在〈喫菜〉這篇散文裡,認為選擇吃菜者,除宗教因素外,另一種則有道德意味,他引黃庭堅在〈題 畫菜〉之句:「不可使士大夫不知此味,不可使天下之民有此色。」下列哪一個選項最能詮釋周作人所指的 道德意味? (A)把士大夫與天下之民對比,批評士大夫只是貪圖享受 (B)士大夫當以嚼菜根來自我惕勵,天下之民方能免於飢餓與貧窮 (C)使士大夫與天下之民皆知菜根之味,能廉潔自守與安貧樂道 (D)士大夫須有先天下之憂而憂,後天下之樂而樂的胸襟氣度。
#3215884
1. 英文的「教育」(education)一辭源於拉丁文 educare 和 educere,其原意係指為何? (A)注入 (B)訓練 (C)引出 (D)灌輸。
#3215885
2. 若要培養學生主動求知的學習態度與習慣,下列哪一種教育隱喻較為貼切? (A)教育即塑造 (B)教育即撞鐘 (C)教育即雕刻 (D)教育即鑄劍。
#3215886
3. 學測前,教師建議學生去參拜屏東縣內埔鄉的昌黎祠,以求考試高分。這樣的教導違反皮德思(R. Peters) 的哪一個教育規準? (A)合價值性 (B)合自願性 (C)合風俗性 (D)合認知性。
#3215887
4. 陳老師終身奉獻教育,樂在其中。試問他是秉持哪一種教育的價值觀? (A)非工具價值 (B)倫理價值 (C)工具價值 (D)本有價值。
#3215888
5. 「產婆法」是蘇格拉底(Socrates)所提出,其重視以下何者? (A)思想的引導與啟發 (B)思想的灌輸 (C)思想的訓練 (D)思想的內涵。
#3215889
6. 下列有關孔子教育思想的敘述,何者錯誤? (A)強調有教無類 (B)以仁為中心思想 (C)主張教育要依自然法則,行不言之教 (D)重視因材施教的理念。
#3215890
7. 下列何者是影響西方義務教育或國民教育發展的關鍵事件? (A)教會培育傳教士 (B)行會(Guild)學校的設置 (C)馬丁路德(M. Luther)鼓勵民眾讀聖經 (D)文藝復興的人文精神。
#3215891
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