阿摩線上測驗
登入
首頁
>
臨床心理學總論(一)
>
91年 - 九十一年專門職業及技術人員臨床心理師-臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#7792
> 試題詳解
18班都勒氏(A. Bandura)所提出的 B=f(P, E)公式中的 E指稱的是:
(A)環境變項 (External Environment)
(B)外向性 (Extrovert)
(C)自我強度(Ego Strength)
(D)容忍度(Endurance)
答案:
登入後查看
統計:
A(51), B(1), C(4), D(2), E(0) #333035
詳解 (共 1 筆)
謝謝阿摩~
B1 · 2018/07/13
#2915103
班都拉(Bandura):認為行為、環境...
(共 152 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
19關於佛洛依德氏 (S. Freud)的心理分析(Psychoanalysis)之評述,下列何者正確?(1)人格發展模式 (2)心理治療法 (3)人性哲學 (A)2 (B)12 (C)23 (D)123
#333036
20魏氏成人智力測驗各分測驗中,明顯易受年齡影響的語文分測驗是: (A)相似性分測驗 (Similarity) (B)數字記憶分測驗的順背記憶 (Digit Span-Forward) (C)常識分測驗(Information) (D)字彙分測驗 (Vocabulary)
#333037
21意義治療法(Logotherapy)中的 logo指的是: (A)愛與意義 (love & meaning) (B)精神與意義(spiritual & meaning) (C)生存與死亡 (life and death) (D)以上皆是
#333038
22提出智商=心智年齡/生理年齡 × 100(IQ=MA/CA×100)的換算方式是: (A)比奈氏(A. Binet) (B)斯比曼氏 (C. Spearman) (C)特曼氏 (L. M. Terman) (D)賽斯通氏 (L. L. Thurstone)
#333039
23提出智力階層模式 (Hierarchical Model of Intelligence)的是誰? (A)皮亞傑氏 (J. Piaget) (B)威爾南氏 (P. A. Vernon) (C)魏克斯勒氏(D. Wechsler) (D)賽斯通氏 (L. L. Thurstone)
#333040
24拉札路斯(A. A. Lazarus)所提的 BASIC I.D中的 S指的是: (A)自我(Self) (B)性(Sex) (C)感覺(Sensations) (D)症狀(Symptoms)
#333041
25下列何者不是柯氏性格量表(KMHQ, 1974 & 1991)中的 11個分量尺之一? (A)信心量尺 (B)精神病質量尺 (C)攻擊性量尺 (D)疑心量尺
#333042
26投射測驗的假設前提為: (A)在結構度高的測驗上之反應可以展露隱藏的態度與動機 (B)對非結構化的刺激之偏好可以展露潛意識動機 (C)非結構化的刺激會激發焦慮 (D)在模稜兩可的刺激上之反應會受潛意識因素的影響
#333043
27壓力特異質模式 (Stress-Diathesis Model)強調偏差行為來自: (A)生物性與潛意識 (B)生物性與壓力 (C)生理與生化 (D)以上皆是
#333044
28行為衡鑑 (behavioral assessment)與傳統性格衡鑑的差異在於: (A)因自我報告式的資料(self-reports)信度不足,所以不採用之 (B)相當仰仗自我報告式的資料 (C)關注情境因素甚於特質 (D)關注病患所說的內容甚於他如何說
#333045
相關試卷
114年 - 114 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#129125
2025 年 · #129125
113年 - 113-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#121723
2024 年 · #121723
112年 - 112 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#115874
2023 年 · #115874
111年 - 111 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#109853
2022 年 · #109853
110年 - 110-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(ㄧ)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#100639
2021 年 · #100639
109年 - 109-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#89491
2020 年 · #89491
109年 - 109-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#82991
2020 年 · #82991
108年 - 108-2 專技高考臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#78314
2019 年 · #78314
108年 - 108-1 專技高考臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#74490
2019 年 · #74490
107年 - 107-2 專技 臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#71150
2018 年 · #71150