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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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101年 - 101年高考-構音與語暢障礙學#15229
> 試題詳解
18 下列何者語音習得的年齡在研究統計上差異最大?
(A)/d/
(B)/k/
(C)/s/
(D)/n/
答案:
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統計:
A(3), B(8), C(70), D(7), E(0) #563576
詳解 (共 1 筆)
b91409005
B1 · 2025/05/30
#6445304
研究發現,在兒童語音發展過程中,不同語...
(共 155 字,隱藏中)
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19 下列關於兒童語音清晰度的描述何者正確? (A)清晰度不受語句複雜度影響 (B)說話語調以及音量對清晰度的影響不大 (C)清晰度會受到聽者(listener)與說者(speaker)的關係不同而有影響 (D)語音清晰度指標(intelligibility index)是由譯者(transcriber)聽得懂的語音樣本中計算正確語音 的比率
#563577
20 構音/音韻治療的最終階段,會加強下列何者類化(generalization)能力? (A)contextual generalization (B)across-linguistic unit generalization (C)across-feature generalization (D)situational generalization
#563578
21 依據 Stark Assessment of Early Vocal Development-Revised,嬰兒發聲(infant vocalizations)的發展順 序為何?①reduplicated babbling ②jargon ③vowel-like sounds ④expansion (A)①③④② (B)③④①② (C)①②③④ (D)③②①④
#563579
22 因咽閉鎖不全(velopharyngeal incompentence)造成的構音問題,下列何者最不常見? (A)塞音、塞擦音被聲門塞音(glottal stops)替代 (B)母音、邊音出現鼻音過重(hypernasality) (C)要發出壓力輔音(pressure consonants)時,口內壓不足 (D)子音及母音發音時長(duration)較長,影響說話速度
#563580
23 下列關於代償性構音模式(compensatory articulatory patterns)之描述,何者不正確? (A)研究指出全舌切除術(total glossectomy)患者無法運用代償性方式來說話 (B)部分舌切除術(partial glossectomy)患者可運用剩餘舌部來修正構音 (C)唇裂(clefts of lip)患者手術後即使上唇短且運動範圍減少,但大多能達到良好的語音清晰度 (D)唇裂患者手術後可藉由唇齒近似音(labiodental approximations)替代雙唇音
#563581
24 以下關於聽力損失造成語音障礙(speech sound disorders)之描述,何者錯誤? (A)與發生聽力損失的年齡有關,成人出現聽力損失只要選配適當助聽器,其構音能力不會惡化 (B)先天聽損的兒童不論使用助聽器或是人工電子耳,會出現類似的語音錯誤模式 (C)先天聽損的兒童使用人工電子耳仍有重音(stress)、共鳴(resonance)異常的問題 (D)重度聽障者說話停頓次數較多,也會出現音高(pitch)、嗓音異常等問題
#563582
25 下列何者構造若是肥大有可能補償過短的軟,改善咽閉合狀況? (A)lingual tonsils (B)palatine tonsils (C)oropharyngeal tonsils (D)nasopharyngeal tonsils
#563583
26 認知語言(cognitive-linguistic)能力與語音障礙(speech sound disorders)之間的關係,下列何者不 正確? (A)在正常智力者中,智力高低與構音/音韻能力相關性低 (B)智能障礙者比正常智力者容易出現較多的構音錯誤 (C)語音障礙程度愈嚴重者,愈有可能出現表達性語言障礙 (D)語言表達能力由語音回饋來修正文法架構及正確性,這是屬於由上而下(top-down)的影響
#563584
27 依據美國言語語言及聽力學會 ASHA(2007a, 2007b)對兒童言語失用症(childhood apraxia of speech)的定義,此病症會造成什麼問題? (A)影響口腔以及非言語動作 (B)出現構音以及調律(prosody)異常 (C)影響呼吸以及發聲(phonation) (D)肌肉無力以及協調不佳
#563585
28 下列那一項並非施測構音/音韻篩檢(screening)的目的? (A)決定是否需接受構音治療 (B)決定是否需進一步使用綜合性音韻測驗(comprehensive phonological assessment)評估 (C)瞭解學齡前兒童的構音能力是否符合其年齡的發展 (D)省時,可在 5 分鐘之內完成,但無法決定未來治療的目標
#563586
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