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心理障礙職能治療學
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99年 - 99-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#17079
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18.「你說沒有朋友,但又說小明會來找你玩或邀請你…,那麼你覺得小明是不是你的朋友?」此段 對話在認知行為架構中屬於:
(A)三段論法
(B)辯證論法
(C)蘇格拉底式對話
(D)卡爾巴柏之否證法
答案:
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統計:
A(6), B(52), C(128), D(0), E(0) #620420
詳解 (共 1 筆)
Li Li
B1 · 2017/07/11
#2328645
(C) 蘇格拉底式對話: 1.引導病人...
(共 105 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
Li Li
2017/07/11
私人筆記#426551
未解鎖
(C) 蘇格拉底式對話:1.引導病人去思...
(共 76 字,隱藏中)
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相關試題
19.參考架構的結構中,何者提供了介入的準則? (A)理論基礎(theoretical base) (B)功能-失能的連續(function-dysfunction continuums) (C)功能-失能的指標(indicators of function and dysfunction) (D)關於改變的假設(postulates regarding change)
#620421
20.羅絲(Ross)和金(King)均屬於運用感覺動作模式之治療師。有關兩者在治療概念上之敘述, 何者正確? (A)均強調非大腦皮質之活動設計 (B)均強調以Abreu和Toglia之認知復健模式改善動作行為 (C)Ross強調以Abreu和Toglia之認知復健模式改善動作行為;King強調非大腦皮質之 活動設計 (D)Ross強調非大腦皮質之活動設計;King強調以Abreu和Toglia之認知復健模式改善動作行為
#620422
21.病患來參加職能治療活動時表示,他知道治療室在十樓,而且也知道今天的日期與治療師的名 字,此種能力是屬於: (A)定向力 (B)注意力 (C)記憶力 (D)理解力
#620423
22.運用放聲思考法(Think Aloud protocol)於問題解決程序中,協助個案偵測行為的放聲內容不包 括: (A)我遭遇的問題是什麼 (B)我的計畫是什麼 (C)我是否使用我的計畫 (D)我一定會成功的
#620424
23.下列就人類職能模式為基礎所發展之「意志問卷(Volitional Questionnaire)」之敘述,何者正 確? (A)是屬於個案自填的問卷 (B)是屬於半結構化會談工具 (C)適用無法有效陳述意志次系統內容之個案 (D)適用願意自我揭露且表達能力不錯的個案
#620425
24.以人類職能模式為基礎所發展之評估工具中,何者是採用個案自我陳述的方法來蒐集資料? (A)動作與處理技巧測驗(Assessment of Motor and Process Skills) (B)溝通與互動技巧測驗(Assessment of Communication and Interaction Skills) (C)意志問卷(Volitional Questionnaire) (D)職能問卷(Occupational Questionnaire)
#620426
25.下列理論與參考架構中,何者強調個體操作活動時之特殊主觀經驗與感受? (A)精神動態理論 (B)行為治療理論 (C)認知行為理論 (D)動態互動理論
#620427
26.將治療目標與治療策略以書面方式記錄,尋求個案的認同並填寫同意書,此方法為: (A)現實治療法 (B)心理教育法 (C)行為契約法 (D)案主中心治療法
#620428
27.針對慢性精神病患,職能治療師在設計代工訓練時,將工作內容區分成不同難易之步驟,並將工 具置放處以圖片方式顯示。各步驟均有完成之成品供個案參照。這是以何種參考架構為理論基礎 而設計? (A)認知行為參考架構 (B)人類職能模式 (C)認知障礙參考架構 (D)角色獲得參考架構
#620429
28.下列是懷特(R. White)論述影響個體發展的過程,那一項較為次要? (A)建立常規 (B)誘發需要的產生 (C)提供探索的情境 (D)工作
#620430
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