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教保員◆幼兒發展與教保概論
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113年 - 113 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題_統一命題:幼兒發展與教保概論#120364
> 試題詳解
18.下列哪項能力的運用,不屬於整理訊息之認知能力?
(A)比較
(B)找出關係
(C)序列與型式
(D)實作與驗證
答案:
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統計:
A(159), B(53), C(261), D(2003), E(0) #3253649
詳解 (共 2 筆)
Samoyed
B1 · 2024/06/21
#6139852
整理訊息的認知能力包括處理和組織訊息的...
(共 305 字,隱藏中)
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18
0
吉
B2 · 2025/03/19
#6339165
實作與驗證比較像是認知領域中的解決問題?
4
0
私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/03/13
私人筆記#7882798
未解鎖
(D) 實作與驗證 解析...
(共 71 字,隱藏中)
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9
0
相關試題
18. 下列哪項能力的運用, 不屬於 整理訊息之認知能力? (A) 比較 (B) 找出關係 (C) 序列與型式 (D) 實作與驗證
#3424763
19.高老師在進行認知領域相關活動設計或引導時,下列哪一項原則並不正確? (A)鼓勵幼兒使用正式的詞彙 (B)以開放態度,讓幼兒感受到沒有唯一的標準答案 (C)提供幼兒自由選擇多樣的材料,並擁有由自己探索發現而建構學習的機會 (D)先從幼兒未接觸過的事物或環境為起點,以提高探索興趣外,進而發現事 物或環境的現象與關係
#3253650
20.小美已經知道幼兒園內的菩提樹會隨著四季的變化而改變其外觀,但菩提樹依然是樹木,此項認知能力最符合下列哪一個選項? (A)守恆(conservation) (B)同化(assimilation) (C)適應(adaptation) (D)序列(seriation)
#3253651
21.張老師發現班上小沺說話時經常有語音添加、歪曲、省略、替代、含糊不清或 聲調錯誤的現象,小沺最可能是下列何種語言障礙? (A)構音異常 (B)語暢異常 (C)嗓音異常 (D)語言發展異常
#3253652
22.下列三項圖畫書內容的理解能力,請依據幼兒語言發展的「先後順序」進行排 列? 甲、主題 乙、情節 丙、角色 (A)甲乙丙 (B)丙乙甲 (C)乙丙甲 (D)丙甲乙
#3253653
23.「早上出門前小薔發現自己的運動鞋壞了,並跟媽媽說,還好現在就發現運動 鞋壞了,可以馬上換一雙,如果到了學校才發現會很麻煩。」上述情境與哪項 能力的關聯性最高? (A)發展自我概念 (B)合宜的自我照顧行為 (C)覺察與辨識他人的情緒 (D)運用策略來調節自己的情緒
#3253654
24.幼兒園一日餐點組合,下列選項中何者符合現行的幼兒園基礎評鑑規定?甲、芭樂 乙、鮮乳 丙、清炒青豆仁玉米丁、牛番茄炒蛋 戊、魚片湯 己、糙米地瓜飯 (A)甲乙丙 (B)丁戊己 (C)乙丙戊 (D)甲丁己
#3253655
25.依據「校園安全及災害事件通報作業要點」規定,幼兒園於知悉食品中毒事件 後,至遲不得逾時多久於校安通報網通報? (A)2小時 (B)4小時 (C)24小時 (D)72小時
#3253656
26.有關幼兒園活動室之相關規定,下列何者不符合現行幼兒園基礎評鑑規定? (A)以9點法檢測室內活動室區域之照度 (B)照度測定高度以室內活動室桌面之高度為基準 (C)室內活動室平均照度至少500勒克斯(lux)以上,並不得高於750 lux (D)每名幼兒均有獨立之棉被收納空間或每週應清洗一次幼兒使用之棉被,並 留有紀錄
#3253657
27.多數家庭在各階段發生的變化,是完全可以預測的;不過,也有可能出現非預期的事件,如家中成員突然早逝,此部分符合家庭系統理論(family systems theory)的哪一個要素? (A)家庭特徵(family characteristics) (B)家庭互動(family interactions) (C)家庭功能(family functions) (D)家庭生命圈(family life cycle)
#3253658
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