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心理障礙職能治療學
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105年 - 105-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#41224
> 試題詳解
18.依摩西(Mosey)的論述,下列何者不屬於社會互動功能之社交技巧?
(A)溝通能力
(B)雙人互動能力
(C)自我肯定能力
(D)團體互動能力
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統計:
A(133), B(53), C(696), D(8), E(0) #1150097
詳解 (共 1 筆)
小黑文
B1 · 2019/07/18
#3491136
自我肯定能力屬於「自我認同技巧」
(共 18 字,隱藏中)
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19.根據艾倫(Allen)認知障礙理論,「漫無目的行走,容易走失,可能會抓取任何隨手可得的 物品,並且以不尋常的方式玩弄」,是那一個認知階層的主要障礙? (A)二 (B)三 (C)四 (D)五
#1150098
20.根據艾倫(Allen)的認知障礙理論,認知階層四的個案可在不需協助下,勝任下列何項事 務? (A)去儲藏室找地圖 (B)準備下週旅遊的用品 (C)將吃完的餐盤拿去洗 (D)看說明書學習如何利用微波爐煮菜
#1150099
21.精神病患只對自己的本體感覺刺激有反應,且注意力僅能持續幾分鐘,走路需要別人引導。 此類病患屬於艾倫(Allen)認知階層中的第幾階層? (A)一 (B)二 (C)三 (D)四
#1150100
22.以發展性參考架構而言,艾瑞克生(Erikson)認為在35~50歲的成人階段應該要達成下列 那個社會心理感受的平衡與處理? (A)認同與角色混淆(identity vs. role confusion) (B)親密與獨立(intimacy vs. isolation) (C)生產性與停滯(generativity vs. stagnation) (D)統整與絕望(integrity vs. despair)
#1150101
23.根據李文森(Levinson)所提出的「生命四季」理論,下列何者為從青春期過渡到成年早期 的主要任務之一? (A)調整生活結構 (B)指導他人 (C)人格整合 (D)選擇職業
#1150102
24.職能行為是由下列何者所提出的? (A)摩西(Anne Cronin Mosey) (B)費德勒(Gail S. Fidler) (C)齊爾霍夫那(Gary Kielhofner) (D)萊利(Mary Reilly)
#1150103
25.依據佛洛依德(Freud)的性心理時期(psychosexual stages),在那個時期的需求未被滿 足或能力停滯(fixation),日後會較容易出現精神病態與症狀(psychosis)? (A)口腔期(oral stage) (B)肛門期(anal stage) (C)潛伏期(latency stage) (D)性徵期(genital stage)
#1150104
26.托格里亞(Toglia)認為傳統的認知復健模式注重認知要素而非認知歷程,屬於: (A)活力論(vitalism) (B)還原論(reductionism) (C)經驗論(empiricism) (D)動力論(dynamicism)
#1150105
27.威爾寇克(Wilcock)提出三個影響健康的職能因子,其中由於工作、休息以及娛樂的不規 律,導致內在系統或個人與環境失去調和,此稱為何? (A)職能失衡(occupational imbalance) (B)職能剝奪(occupational deprivation) (C)職能疏離(occupational alienation) (D)職能依賴(occupational dependence)
#1150106
28.小威是30歲的男性,大學畢業後每天賦閒在家,樂於當個夜貓族、啃老族,日日沉迷於網路 與電玩世界,生活作息鬆散,若你是小威的職能治療師,要如何明確了解小威每天生活作息 的安排? (A)請小威填寫褚氏日常生活評量表 (B)實際到小威家做居家訪視 (C)請小威填寫加拿大職能表現測驗(Canadian Occupational Performance Measure) (D)請小威填寫職能活動問卷(Occupational Questionnaire)
#1150107
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