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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
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106年 - 106臺北市立大學模擬教檢幼兒發展與輔導試題-幼教#67237
> 試題詳解
18.依生長曲線圖來看,五歲小明的體重百分位數為97。下列教師的建議,何者較為適當?
(A)建議運用遊戲方式吸引小明專注於用餐
(B)建議家長改變家庭的飲食型態,降低熱量攝取
(C)建議家長採尊重的態度,讓小明自己控制飲食習慣
(D)建議小明多飲用牛奶或添加營養素,以改善營養狀態
答案:
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統計:
A(17), B(1154), C(89), D(126), E(0) #1722911
詳解 (共 2 筆)
黃秀娟
B1 · 2018/01/08
#2565019
體重百分位數為97...代表肥胖
14
9
Kesin
B3 · 2018/04/30
#2758362
寶寶的生長指標落在第3-97百分位之間都...
(共 61 字,隱藏中)
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19.王老師請莎莎談談他自己,下列何者較不會是莎莎介紹的重點? (A)我很害羞、膽子很小 (B)這是我新買的紅外套 (C)我和朋友一起玩很開心 (D)我有一組新的組合玩具
#1722912
20.莎莎開始覺察自己和班上小朋友間的不同。他會利用下列哪一種方式得知自己在跑步比賽的表現優劣? (A)社會參照 (B)知覺統合 (C)角色取替 (D)社會比較
#1722913
21.小健是幼兒園中班的幼兒,平時很容易與同儕發生衝突,王老師告訴小健:「如果你想要罵人或打人的時候,可以先吸一口氣再唱一首你喜歡的歌。」王老師運用了下列哪一種輔導方法? (A)負增強攻擊 (B)協助控制衝動 (C)順應個別喜好 (D)建立權威和信用
#1722914
22.下列有關幼兒性別角色獲得的觀點,何者正確? (A)班度拉(A. Bandura)主張經由對同性別父母的認同 (B)佛洛依德(S. Freud)主張經由觀察父母及他人的行為 (C)柯柏格(L. Kohlberg)主張社會經驗影響在先,認知發展影響在後 (D)曼尼(J. Money)與艾爾哈特(A. Ehrhardt)主張受基因與經驗的影響
#1722915
23.根據派頓/皮亞傑(M. Parten/J. Piaget)的社會認知量表,小玲在美勞角的遊戲類型是什麼? (A)平行建構遊戲 (B)單獨建構遊戲 (C)平行規則遊戲 (D)單獨規則遊戲
#1722916
24.根據上述情況,下列何者是小玲最優先需要增進的能力? (A)情緒控制 (B)社交技巧 (C)角色取替 (D)互助合作
#1722917
25.下列何者是史登伯格(R. Sternberg)所提出的智力理論? (A)智力結構模式(structure-of-intellect model) (B)智力三元論(triarchic theory of intelligence) (C)多元智慧論(theory of multiple intelligences) (D)智力三階層理論(three-stratum theory of intelligence)
#1722918
26.下列何者最可能是幼兒粗動作發展遲緩的特徵? (A)二歲半時才會踮著腳尖走路 (B)三歲時才可腳尖接著腳跟走路 (C)四歲時才會玩丟接球的遊戲 (D)六歲時才能單腳站立二秒
#1722919
27.小辰總是會欺侮其他小孩,他認為只要沒被老師發現就不算做錯事,根據柯柏格(L. Kohlberg)的理論,他處於下列哪一個道德發展階段? (A)道德成規前期 (B)道德成規期 (C)道德成規後期 (D)道德難分辨期
#1722920
28.小花吃飯速度相當慢,拖個60分鐘以上是常有的事,令父母很傷腦筋。媽媽告訴小花如果可以在30分鐘內吃完飯,就可以吃一個布丁。請問媽媽使用了下列哪一種增強? (A)延宕增強 (B)次級增強 (C)社會增強 (D)原級增強
#1722921
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