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教育學程◆教育基本知識
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106年 - 106 國立屏東科技大學師資培育中心中等學校教育學程甄選筆試:教育基本常識#71493
> 試題詳解
18.根據艾瑞克森社會心理發展論的八個階段,其中青少年期的發展危機是下列何者?
(A)自動自發-罪惡感
(B)勤勉-自卑
(C)自我統整-角色混淆
(D)親密-疏離。 .
答案:
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統計:
A(5), B(39), C(1450), D(58), E(0) #1860675
詳解 (共 3 筆)
陳沛蓉
B1 · 2019/03/05
#3227987
(共 1 字,隱藏中)
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【站僕】摩檸Morning.
B3 · 2020/06/09
#4050724
原本題目:18.根據艾瑞克森社會心理發展...
(共 184 字,隱藏中)
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▼・ᴥ・▼
B2 · 2020/06/09
#4050610
這題有修正為「青少年」時期 答案才會是C
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相關試題
18.根據艾瑞克森社會心理發展論的八個階段,其中青年期的發展危機是下列何者? (A)自動自發-罪惡感(B)勤勉-自卑(C)自我統整-角色混淆(D)親密-疏離。
#1860725
複選題23. 根據艾瑞克森社會心理發展論的八個階段,其中青年期的發展危機是: (A)自動自發-罪惡感 (B)勤勉-自卑 (C)自我統整-角色混淆 (D)親密-疏離
#2857186
19.下列何者不是行為主義學派所提出的教學一般原則? (A)學習有預定的、清楚的目標 (B)學習的步驟層次分明,循序漸進 (C) 學習的結果依預定目標採客觀性的評量 (D)學習是從經驗中建構而成 2
#1860676
20.下列何者是 Ausubel 的「有意義學習」主張? (A)教師須藉由「前導架構」來喚起學生舊的認知結構 (B)教材的組織 要考慮學生學習的「先備條件」 (C)學習者必須與周遭的環境交互作用 (D)以「電腦輔助教學」來因應個別需要而進行補救教學。
#1860677
21.教師具有「經師」與「人師」之角色。下列何者是「人師」最可能做 的事? (A)上課前認真的準備教材 (B)上課時跟學生聊聊他們的生涯規 劃 (C)客觀地進行教學評量 (D)花額外的時間協助落後學生進行補救 教學。
#1860678
22.有效的課程組織規準有順序性、繼續性、銜接性、統整性。請問,課程 內容的學習次序應按學習先後的順序安排,這是哪一個課程組織規 準。 (A)順序性 (B)繼續性 (C)銜接性 (D)統整性。
#1860679
23.強調課程實施者在實施課程時應符合課程設計者的意圖,這是哪種課程觀點?(A)忠實觀 (B)相互調適觀 (C)創制觀 (D)統整觀。
#1860680
24.小成是一位地理科教師,她在進行教學時,除強調地理的知識和技能的 學習外,並注重經由地理教學促進學生的人際互動與合作,以培養學生 健全的人格,這種教育是屬於下列何種領域? (A)德育 (B)智育(C)群育 (D)美育
#1860681
25.學校為達成教育目的或解決學校教育問題,以學校為主體,由學校成員與家長、社區人士主導,所進行的課程發展過程與結果,這是那一種課程發展模式? (A)學校本位課程發展 (B)社區本位課程發展 (C)國家本位課程發展 (D)社會本位課程發展。
#1860682
26.我思故我在屬於哪一種思潮的主張? (A)存在主義 (B)經驗主義 (C) 理性主義 (D)實用主義
#1860683
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