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(甄試)警大◆警察勤務
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102年 - 102 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試_行政警察學系：警察勤務#15093
> 試題詳解
18.治安顧慮人口除必要時，得增加查訪次數之外，原則上由戶籍地警察機關多久實施查訪一次？
(A) 一旬
(B) 半個月
(C) 一個月
(D) 二個月
答案：
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統計：
A(11), B(4), C(1439), D(9), E(0) #560009
詳解 (共 1 筆)
田咩咩
B1 · 2020/12/12
#4430219
治安顧慮人口查訪辦法 第 4 條 治...
(共 125 字，隱藏中）
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19.依據「警察勤務區家戶訪查作業規定」，警勤區員警遇有缺額，應優先派補，以確保下列何種警政工作之推行？ (A) 問題導向警政 (B) 社區警政 (C) 零容忍警政 (D) 專業化警政
#560010
20.內政部警政署於民國101年函頒之「警察機關設置及巡簽巡邏箱實施要點」之規定，警察勤務單位劃分巡邏區（線），應陳報所屬上級機關（分局或警察局）列管，並至少多久期間定期檢討一次？ (A) 每三個月 (B) 每六個月 (C) 每九個月 (D) 每一年
#560011
先生，漢光武之故人也，相尚以道。及帝握赤符，乘六龍，得聖人之時，臣妾億兆，天下孰加焉？惟先生以節高之。既而動星象，歸江湖，得聖人之清，泥塗軒冕，天下孰加焉？惟光武以禮下之。 在蠱之上九：『眾方有為，而獨不事王侯，高尚其事。』先生以之。在屯之初九：『陽德方亨，而能以貴下賤，大得民也。』光武以之。蓋先生之心，出乎日月之上；光武之節，包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武豈能遂先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功於名教也。 仲淹來守是邦，始構堂而奠焉。迺復其為後者四家，以奉祠事。又從而歌曰：『雲山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。』（范仲淹嚴先生祠堂記） 1、本文旨在表揚 （Ａ）漢光武能禮賢下士 （Ｂ）嚴光的高風亮節 （Ｃ）君臣和睦，必可再造盛世 （Ｄ） 光武與嚴光的深厚友誼。
#560012
先生，漢光武之故人也，相尚以道。及帝握赤符，乘六龍，得聖人之時，臣妾億兆，天下孰加焉？惟先生以節高之。既而動星象，歸江湖，得聖人之清，泥塗軒冕，天下孰加焉？惟光武以禮下之。 在蠱之上九：『眾方有為，而獨不事王侯，高尚其事。』先生以之。在屯之初九：『陽德方亨，而能以貴下賤，大得民也。』光武以之。蓋先生之心，出乎日月之上；光武之節，包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武豈能遂先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功於名教也。 仲淹來守是邦，始構堂而奠焉。迺復其為後者四家，以奉祠事。又從而歌曰：『雲山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。』（范仲淹嚴先生祠堂記） 2、下列敘述何者為非？（Ａ）先生，漢光武之『故人』也：老部屬 （Ｂ）相『尚』以道：尊重 （Ｃ）握赤符，乘六龍：指光武即位為天子 （Ｄ）得聖人之『時』：時機。
#560013
先生，漢光武之故人也，相尚以道。及帝握赤符，乘六龍，得聖人之時，臣妾億兆，天下孰加焉？惟先生以節高之。既而動星象，歸江湖，得聖人之清，泥塗軒冕，天下孰加焉？惟光武以禮下之。 在蠱之上九：『眾方有為，而獨不事王侯，高尚其事。』先生以之。在屯之初九：『陽德方亨，而能以貴下賤，大得民也。』光武以之。蓋先生之心，出乎日月之上；光武之節，包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武豈能遂先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功於名教也。 仲淹來守是邦，始構堂而奠焉。迺復其為後者四家，以奉祠事。又從而歌曰：『雲山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。』（范仲淹嚴先生祠堂記） 3、下列『』中何者是動詞？ 甲、『臣妾』億兆；乙、天下孰『加』焉；丙、惟先生以節『高』之；丁、惟光武以禮『下』之。 （Ａ）甲乙 （Ｂ）丙丁 （Ｃ）乙丙丁 （Ｄ）甲乙丙丁。
#560014
先生，漢光武之故人也，相尚以道。及帝握赤符，乘六龍，得聖人之時，臣妾億兆，天下孰加焉？惟先生以節高之。既而動星象，歸江湖，得聖人之清，泥塗軒冕，天下孰加焉？惟光武以禮下之。 在蠱之上九：『眾方有為，而獨不事王侯，高尚其事。』先生以之。在屯之初九：『陽德方亨，而能以貴下賤，大得民也。』光武以之。蓋先生之心，出乎日月之上；光武之節，包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武豈能遂先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功於名教也。 仲淹來守是邦，始構堂而奠焉。迺復其為後者四家，以奉祠事。又從而歌曰：『雲山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。』（范仲淹嚴先生祠堂記） ４、下列各組『』中的字義，兩兩相同的選項是 （Ａ）『相』尚以道／『相』迎不道遠 （Ｂ）『乘』六龍／區區安祿山一出而『乘』之 （Ｃ）迺『復』其為後者四家／師道之不『復』 （Ｄ）惟光武以禮『下』之／以貴『下』賤，大得民也。
#560015
先生，漢光武之故人也，相尚以道。及帝握赤符，乘六龍，得聖人之時，臣妾億兆，天下孰加焉？惟先生以節高之。既而動星象，歸江湖，得聖人之清，泥塗軒冕，天下孰加焉？惟光武以禮下之。 在蠱之上九：『眾方有為，而獨不事王侯，高尚其事。』先生以之。在屯之初九：『陽德方亨，而能以貴下賤，大得民也。』光武以之。蓋先生之心，出乎日月之上；光武之節，包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武豈能遂先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功於名教也。 仲淹來守是邦，始構堂而奠焉。迺復其為後者四家，以奉祠事。又從而歌曰：『雲山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。』（范仲淹嚴先生祠堂記） ５、『既而動星象』的『動星象』是指那件事？ （Ａ）嚴光去世，而本命星消失 (B)嚴光歸隱，而本命星黯淡 （Ｃ）嚴光與光武同臥，而太史奏稱客星犯御座 （Ｄ）嚴光欲謀帝位，而本命星熾熱。
#560016
1.下列幼兒學習環境設計的步驟，何者較具效能? 甲、空間的整體分區 乙、空間的平面配置 丙、空間的立體配置 丁、教具材料的編配充實 (A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)乙丙甲丁 (D)丁甲丙乙
#560017
2.下列對於在偏遠地區從事幼兒教育的做法，何者正確? (A)與家長(含組父母)溝通最好以當面溝通的方式為主 (B)家長對於幼兒的認知學習較不重視，課程可以簡化 (C)幼兒喜歡動態的活動，所以活動安排上以唱歌跳舞為主 (D)多加強幼兒對於主流文化的認識，以適應未來的生活
#560018
3.方案課程與高瞻課程之相同點，下列何者為非? (A)皆有團體課程 (B)皆須訂定主題 (C)皆強調幼兒之自發性 (D)皆應用皮亞傑的理論
#560019
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