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心理障礙職能治療學
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101年 - 101-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#8058
> 試題詳解
18.治療師在社交技巧訓練團體中,目標在加強病患對訊息接收的能力。可運用下列何項活動?
(A)兩人一組共同討論所要煮的菜
(B)先看短片,之後請成員輪流分享所看的內容
(C)兩人一組,一位先唸短文一次,請另一位再覆述一遍
(D)分小組,每組給一主題,請各組依此主題剪報
答案:
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統計:
A(23), B(65), C(145), D(5), E(0) #342955
詳解 (共 1 筆)
狂風
B1 · 2019/07/02
#3453884
治療師在社交技巧訓練團體中,目標在加強病...
(共 77 字,隱藏中)
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55. 治療師在社交技巧訓練團體中,目標在加強病患對訊息接收的能力。可運用下列何項活 動? (A) 兩人一組共同討論所要煮的菜 (B) 先看短片,之後請成員輪流分享所看的內容 (C) 兩人一組,一位先唸短文一次,請另一位再覆述一遍 (D) 分小組,每組給一主題,請各組依此主題剪報
#620537
46.治療師在社交技巧訓練團體中,目標在加強病患對訊息接收的能力。可運用下列何項活動? (A)兩人一組共同討論所要煮的菜 (B)先看短片,之後請成員輪流分享所看的內容 (C)兩人一組,一位先唸短文一次,請另一位再覆述一遍 (D)分小組,每組給一主題,請各組依此主題剪報
#634453
19.對於物質濫用之治療,下列敘述何者錯誤? (A)治療前應先去毒化/解毒 (B)使個案承認自己需要別人幫忙 (C)心理治療對藥物濫用個案是無效的 (D)教導減低焦慮的方法和自我肯定技巧
#342956
20.下列何者不是鼓舞個案內在動機以學習新技巧的有效方法? (A)尊重、關懷 (B)相信個案的潛能 (C)依個案的步調前進 (D)提供合適的角色模範(role models)
#342957
21.兒童心理分析取向的心理治療,主要的治療媒介為: (A)自由遊戲 (B)夢境分析 (C)經由模仿及學習後的行為模式 (D)話語及肢體語言等溝通訊息
#342958
22.Gilligan對於發展的貢獻在於由下列何項觀點檢視發展理論? (A)認知 (B)性別 (C)人與家庭的關係 (D)心理社會
#342959
23.王小姐為慢性精神分裂症個案,因病程較久,認知功能明顯退化,較難將在職能治療所學之技巧 轉移應用於家中。下列何項職能治療介入可幫助王小姐成功於家中執行洗衣? (A)將洗衣步驟用圖畫呈現,要求王小姐依順序練習排列 (B)教導王小姐用記憶卡寫下洗衣步驟,回家貼在洗衣機上面 (C)家訪真實環境後,教導王小姐寫下洗衣步驟 (D)協助王小姐尋找家中資源,例如遇困難時可以請教誰來幫忙
#342960
24.職能治療師正進行環境評估,確認罹患精神分裂症之李小姐是否可回家生活。下列何項為此環境 評估之第一步驟? (A)確認並分析李小姐回家後所扮演的角色及需做的事情 (B)確認家屬是否給予李小姐足夠的支持 (C)確認並分析李小姐家中環境的障礙 (D)確認並分析李小姐在家中及社區所能得到的資源
#342961
25.「自我揭露」是專業會談的一種手段,下列有關自我揭露之敘述,何者錯誤? (A)透過治療師的分享,具有示範作用,可讓病患更有安全感的開放自己 (B)是精神科會談必用之技巧,較多的自我揭露可增進病患對治療者之信任感 (C)應具備催化作用,協助病患思索其他的可能,了解問題是可以解決的 (D)內容可以是治療師之個人生長背景、婚姻狀況、個人思想及情感、經驗等
#342962
26.舞蹈是職能治療很普遍的活動,依米那斯(Minas)(1978)所述,其用途有那些?①可強力表 現情緒 ②助長自我成就的競爭 ③培養非言語的溝通能力 ④提供歡樂的機會 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②③④
#342963
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