18. 下列敘述，符合本文看法的是：
(A) 伯修嗜長公勝過白、蘇二公，且四人均年少出仕
(B) 白居易七十為官，故其詩云「達哉達哉白樂天」
(C) 作者與其兄均酷愛白、蘇二公，自謂四人皆奇人
(D) 作者三笑自己與伯修的名聲功業更勝白、蘇二公

19. 作者所謂的「世間第一等便宜事」，與下列敘述較接近的是： (A) 臨海徘徊，海水浮天如笠，一白萬里如銀，滉漾碧綠如琉璃 (B) 俄而文皇來，精采驚人，長揖就坐，神清氣朗，滿坐風生，顧盼暐如也 (C) 借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲，而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去 (D) 客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白

20. 文中提及伯修「倦則手一編而臥，皆山林會心語，近懶近放者也。」下列選文較符合此況 味的是： (A) 像遠足便不行，他像是仍有進度、仍有抵達點。必須是信步而行，走到哪裡不知道，走 到何時不知道，那種信步而行方能獲得高品質的自由、心靈安靜下深度滿足的自由 (B) 這時，有鐘聲傳來。發自遠方近方、大大小小各寺院鐘樓的鐘聲齊響。每一個行人都習 慣地看一看自己的手錶。「請對時吧。這是五點半的鐘聲。」 (C) 難忘七月的黃昏，遠樹凝寂，像墨潑的山形，襯出輕柔暝色，密稠稠，七分鵝黃，三分 橘綠，那妙意只可去秋夢邊緣捕捉 (D) 一個人在學問上果能感覺到趣味，有時真會像是著了魔一般，真能廢寢忘食，真能不知 老之將至，苦苦鑽研，鍥而不捨

21. 依據甲文，下列文句說明正確的是： (A) 「歌吹為風，粉汗為雨」為觸覺摹寫，極言天氣之炎熱 (B) 「豔冶極矣」正面點出由斷橋至蘇隄一帶桃花盛開之美 (C) 「午、未、申三時」指上午十一時至下午五時，為多數杭人遊湖的時段 (D) 「湖光染翠之工，山嵐設色之妙」以虛筆描寫月景之美

22. 依據乙文，下列未曾提及的內容是： (A) 西湖水陸交通便利，促成當地旅遊風氣特別興盛 (B) 西湖湖光山色之美，桃柳之媚，令遊人急往觀賞 (C) 西湖春季遊人如織，男男女女，以挨擠簇擁為樂 (D) 遊人喜歡宴飲，大快朵頤、喝酒取樂，氣氛熱鬧

23. 關於甲、乙二文的比較，下列敘述最適當的是： (A) 甲文作者對杭人選擇遊湖的時間不以為然，乙文作者對西湖所處的地理位置頗為讚賞 (B) 甲文中的「羅納之盛，多於隄畔之草」，與乙文中的「酒多於水，肉高於山」，兩者皆 呈現出遊人重視享受、競相奢靡的情狀 (C) 甲文中「綠煙紅霧」與乙文中的「桃容柳眼」兩者皆形容西湖湖畔桃花、垂柳之美 (D) 甲文作者以山水為主，己為客，具獨特的審美視角；乙文作者以己為主，山水為客，注 重個人感受，而意不在山水

24. 阿信過年期間來到大甲鎮瀾宮，看到祈福的信眾往來不絕，於是拍張照上傳 Instagram 限時 動態並搭配文字說明。請問你 不可能 看到的文字說明是： (A) 車水馬龍 (B) 萬人空巷 (C) 摩頂放踵 (D) 戶限為穿 (E) 曲突徙薪

25. 鬼殺隊成員為增強功力，選修古典詩選，課間被分配討論以下詩作，下列敘述適當的是： 少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。射殺中山白額虎，肯數鄴下黃鬚兒！一身轉戰三千里，一劍曾當百萬師。漢兵奮迅如霹靂，虜騎崩騰畏蒺藜。衛青不敗由天幸，李廣無功緣數奇。自從棄置便衰朽，世事蹉跎成白首。昔時飛箭無全目，今日垂楊生左肘。路旁時賣故侯瓜，門前學種先生柳。蒼茫古木連窮巷，寥落寒山對虛牖。誓令疏勒出飛泉，不似潁川空使酒。賀蘭山下陣如雲，羽檄交馳日夕聞。節使三河募年少，詔書五道出將軍。試拂鐵衣如雪色，聊持寶劍動星文。願得燕弓射大將，恥令越甲鳴吾軍。莫嫌舊日雲中守，猶堪一戰取功勳。 (《老將行》) (A) 竈門炭治郎：依詩題看，詩歌體裁應是樂府詩，而且句式整齊，可見是文人潤飾或創作， 而非民間傳唱之作 (B) 竈門禰豆子：詩中運用許多典故，也有許多對仗句，都能道出老將心情，深刻展現樂府 詩以抒情為主的特色 (C) 嘴平伊之助：詩歌先寫年少英勇，戰功彪炳；後寫急流勇退，學陶淵明隱居田園，並遊 山玩水 (D) 我妻善逸：詩歌述及中年失意落拓，但詩末寫自己老驥伏櫪，仍盼望為國而戰，可見老 將的愛國熱忱 (E) 富岡義勇：詩中提及衛青的天幸，既是幸運，也是天子寵幸，運用雙關手法，並以此例 對比出老將的不得皇帝恩寵

26. 「小說」的創作，多與作者的見聞與在意的議題相關，下列小說作品，敘述適當的是： (A) 蒲松齡有鑑於世人急功好利，因此藉〈勞山道士〉警戒世人不可投機取巧 (B) 曹雪芹歷經曹家的盛衰，也藉由〈劉姥姥〉中劉姥姥進出大觀園，見證人世的貧富懸殊 (C) 魯迅藉《孔乙己〉一文，披露當時社會「禮教吃人」而百姓卻不自覺的狀況 (D) 賴和藉〈一桿「稱仔」〉中的「稱仔」，象徵日治時期官民之間公平的經濟互動 (E) 洪醒夫以〈散戲〉之題，暗示戲班即將解散，也象徵電視歌仔戲的式微

27. 依據文意，敘述恰當的是： 孟嘗君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。田嬰者，齊威王少子而齊宣王庶弟也。……初，田嬰有子四十餘人。其賤妾有子名文，文以五月五日生。嬰告其母曰：「勿舉也。」其母竊舉生之。及長，其母因兄弟而見其子文於田嬰。田嬰怒其母曰：「吾令若去此子，而敢生之，何也？」文頓首，因曰：「君所以不舉五月子者，何故？」嬰曰：「五月子者，長與戶齊，將不利其父母。」文曰：「人生受命於天乎？將受命於戶邪？」嬰默然。文曰：「必受命於天，君何憂焉。必受命於戶，則可高其戶耳，誰能至者！」嬰曰：「子休矣。」 (《史記·孟嘗君列傳》) (A) 文中人物關係為：田文之父為田嬰，田嬰之父為齊宣王，齊宣王之父為齊威王 (B) 田嬰因田文生母身分低賤而禁止其母養育，但其母仍自行扶養，因此激怒田嬰 (C) 田嬰認為五月五日出生的小孩，當長得與門戶一樣高時，會對其父母造成傷害 (D) 田文認為如果人的命運是受到門戶限制，那麼只要長得比門戶還高就不用擔心 (E) 本文可看出孟嘗君自幼能言善道，並能破解傳言迷信，故受到父親喜愛與重用

28. 下列文句為有關「倒裝句」的敘述，請選出分析適當的是： 古漢語中，在一定條件下，句子成分的順序會發生變化，這就是所謂的倒裝句。文言文的倒裝句有賓語前置句、定語後置句、主謂倒裝句、介詞結構後置句等幾種，其中「賓語前置」的情況是很常見的，通常在下列特定的語言環境中賓語都要提前：(1)疑問代詞「誰、孰、何、曷、害、奚、安、焉、胡」等充當動詞或介詞的賓語，例如：〈岳陽樓記〉中「微斯人，吾誰與歸？」，「吾誰與歸」是「吾與誰歸」的倒裝(2)否定句中代詞充當賓語，例如：「而良人未之知也」是「而良人未知之也」的倒裝(《孟子·齊人》)(3)用「之」或「是」把賓語提於動詞前，以突出強調賓語。這時的「之」只是賓語前置的標誌，不具有實在意義。例如：〈愛蓮說〉：「蓮之愛，同予者何人？」當中的「蓮之愛」即「愛蓮」的倒裝。 (A) 在文言文中，都是因為將賓語提前才會形成倒裝句 (B) 文言文的倒裝句只出現在疑問句或否定句中 (C) 「唯命是從」、「馬首是瞻」二句，都是將賓語提於動詞前 (D) 〈馮諼客孟嘗君〉中：「責畢收，以何市而反？」乃是疑問句，為「責畢收，反何市？」 的倒裝 (E) 韓愈〈師說〉中：「句讀之不知，惑之不解」，為否定句中的賓語前置，當中的兩個「 之」皆為助詞

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