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教甄◆藝術與生活科
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113年 - 113 高雄市立高雄女子高級中學教師甄試筆試試題:藝術生活-表演藝術#120009
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18. 以下哪個場地較不適合進行表演藝術的演出?
(A)高雄市國軍英雄館中正廳
(B)高雄市空中大學圖書館玫瑰廳
(C)高雄市圖書館總館小劇場
(D)高雄市國立中山大學逸仙館
答案:
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統計:
A(16), B(43), C(2), D(11), E(0) #3241648
詳解 (共 2 筆)
謝謝阿摩|113上岸|
B1 · 2024/05/28
#6112213
嗯~~~~如圖 空大似乎沒有合適的表演空...
(共 23 字,隱藏中)
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MoAI - 您的AI助手
B2 · 2025/11/29
#7171053
這是一份關於表演藝術場地選擇的詳細試題解...
(共 1812 字,隱藏中)
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19. 「閒置空間再利用」意為將古蹟、歷史建築、廢棄空間在保存其原本舊建築的空間與樣貌下,透過整體的重新設計,將原已喪失機能的建築物再利用,作為城市的藝文分享空間,以下何者為非?(A)「新嘉義座」原為嘉義第一戲院(B)「正港小劇場」原為高雄碼頭倉庫(C)「牯嶺街小劇場」原為警察局(D)「烏梅劇院」原為酒廠
#3241649
20. 下列何者敘述正確?(A)拉邦動作分析(Laban Movement Analysis)最主要的三大分析工具為「身體」(Body)、「勁力」(Effort)以及「空間分析」(Space Harmony) (B)我們能透過勁力(Effort)觀察分析了解動作的功能性或表達性(C)主題符號(Motif Writing)是拉邦舞譜(Labanotation)當中的一套符號系統(D)拉邦舞譜(Labanotation)著重紀錄舞蹈動作的基本元素。
#3241650
21. 下列何者非藝術生活科-表演藝術課程的學習內容?(A)身體、聲音、戲劇、舞蹈之即興與創作 (B)戲劇、舞蹈、劇場表演形式與風格之欣賞與評析(C)表演藝術應用於生活、職涯、傳統文化與公民議題(D)認識文化資產,豐富藝術生活。
#3241651
22. 台灣大型環境劇場鼻祖《祭特洛伊》是金枝演社的經典作品,作品曾在不同的場地演出,他曾在哪些場地進行演出?甲. 台南億載金城;乙. 高雄旗後砲台;丙. 鳳山舊城東門;丁. 新竹州廳 (A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁
#3241652
23. 台灣原創音樂劇發展已超過35年,請問下列何齣不是台灣原創音樂劇? (A)《釧兒》(B)《怪胎》(C)《囍宴》(D)《台灣有個好萊塢》
#3241653
1.身心障礙者權利公約(以下蘭稱CRPD)中強調身心障礙者對於周遭資源的可及性 (accessibility)下列何者屬於普通教育課程调整中可及性的展現? (A)為學習障礙學生的段考成績降低及格標準 (B)為到校困難的拒學個案提供降低到校次数標率的措施 (C)班级有身體病學生的體育深程單元中安排適應體育项目 (D)為成績表现優異的视覺障礙學生申請獎學金。
#3241654
2. 小王老師今年進入一所高级中等實驗學校國中部資源班任職,在暑假期間即著手了解他未來即將服務的源班學生,而從學校特殊教育學生名中發現,資源班的學生的身心障礙類別以、 自閉症、情緒行為問題為主,而透過與普通班導師的訪談中發現,學生除了在學習上有落後的情形,在生活適應上也有不少問題出現,甚至部分學生有遲到晚進教室的問題出現:此外也有導師反應班上也有其他不具有特殊教育身份的學生,在學習與適應問題已持續一段時間,相關教師雖已提供輔導,但仍未見成效,而針對具有生活適應問題的學生,小王老師決定從學生的 生活情境區分為學校、家庭、社區,了解學生在三種情境中需要的活動內容,並分析學生是否 具備參與與這些活動的能力,進而考量必要的輔具或環境調整與替代行為。小智老師使用的評量方式為下列何者? (A)實作評量 (B)動態評量 (C)生態評量 (D)真實評量
#3241655
3.承上题,小王老师透過普通班導師的轉介後,為三名提出鑑定的學生施測總氏免童智力测驗, 施測結果甲生智商為130,生智商為85,兩生智商為71。依常態分配推論,下列敘述何者是 正確的? (A)甲生之2分數大約為+3 (B)丙生之T分數大約為20 (C)乙生落後平均數約二個標準差 (D)甲乙丙三生的百分等级都在98以下
#3241656
4. 阿華在開學前的IEP會議中討論的特殊教育服務措施中,教師考量阿華的能力現況,建議不需申請相關專業團隊服務,但阿華的家長認為阿華還在發展成長階段,希望能持續申請相關專業團隊服務,而在特殊教育推行委員會審議階段,會議決議暫不提出相關專業團隊申請,若家長對此決議認為有爭議,應如何處置為宜?(A)依據特殊教育學生申訴服務辦法,以書面向學校提起申訴。(B)提請學校特殊教育推行委員會議重新議決(C)向學校所屬教育主管機關提出申覆(D)由學校行政首長衡量後予以裁決
#3241657
5.有關介前介入(responsivenessto interventon)的概念中,下列何者屬於第一層介入教學 的作法? (A)實施一對一的個別學生指導 (B)針對身心障礙學生採用降低水準的教材 (C)教導全班學生有效的學習方法 (D)針對低成就學生實施補教教學
#3241658
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