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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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91年 - 91 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務(包括專業倫理)#8334
> 試題詳解
19 當事人在『大學入學考試中心興趣量表』測出的興趣類型是社會型(Social type),他目前就讀的科系興趣屬性是實用性(Realistic type),根據Holland 的類型理論,表示當事人:
(A)科系與興趣相當適配
(B)科系與興趣的適配差距最大
(C)科系與興趣的適配差距很小
(D)科系與興趣的適配適中
答案:
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統計:
A(9), B(89), C(26), D(28), E(0) #351228
詳解 (共 2 筆)
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B3 · 2025/06/09
#6468643
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jojojojojo
B4 · 2025/07/18
#6553230
根據 Holland 的職業興趣類型理論...
(共 354 字,隱藏中)
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20 Kelly 的個人建構理論在生涯諮商的應用上,以下的敘述何者是錯誤的? (A)內在建構的抽取,是從任三個選項當中,直接找出其中兩個的相異點 (B)評量內在建構的方式,稱為方格技術(Grid technique) (C)一個人不斷的使用其已經失效了的建構,就是異常(disorder) (D)階梯法(Laddering)可以進入核心建構,抽取出較深層的價值
#351229
21 有關生涯猶豫者(career indecisiveness)的未定向狀態,以下的敘述何者是錯誤的? (A)是一種輕微的人格異常現象(B)與錯誤的後設認知有關 (C)與家庭中的互動系統有關(D)屬於多重選擇或探索性的未定向
#351230
22 職業組合卡的實施,以下何者的敘述是最正確的? (A)最適合的方式是團體諮商 (B)最適合的方式是個別諮商 (C)無法深入瞭解當事人的內在衝突 (D)能測出當事人的興趣特質,無法觀察當事人的肢體行為
#351231
23 以下那一個因素是類分裂性人格違常(schizoid personality disorder)的患者不適合參加密集式人際互動團體的最主要的原因? (A)缺乏心理悟性(B)缺乏自我覺察力(C)容易攻擊團體(D)人際關係疏離
#351232
24 Yalom (1995)以為篩選成員參加團體心理治療最重要的標準是什麼? (A)穩定的人格特質(B)高度的參與意願與動機(C)良好的口語表達能力(D)良好的自我覺察能力
#351233
25 什麼樣的團體成員容易在團體治療中流失? (A)對團體有負向經驗的人(B)內向害羞的人 (C)口語表達能力差的人(D)無法建立人際親密關係的人
#351234
26 個案因原生家庭被忽視的議題參加團體。每次均準時出席團體,但在團體過程中卻多次質疑團體帶領者的專業能力,並常用言語表達對帶領者的不滿,例如「你怎麼像我媽一樣老是偏心不公平,難怪團體常常出問題。⋯⋯」。當團體帶領者遇到這樣的情形,如何處理較恰當? (A)不需處理 (B)與個案進行一致性確認,並協助個案探索與頓悟其抱怨背後的移情(transference)現象 (C)建議個案退出團體 (D)對個案的負向情緒表達抱歉,並保證會更加注意公平原則
#351235
27 以下那一項對兒童性侵害的描述是正確的? (A)兒童性侵害的加害者大多是低社經地位的人 (B)兒童性侵害加害者的再犯率通常不高 (C)只要兒童自願,對兒童作出性接觸行為並不構成犯罪事實 (D)至少一半以上的兒童性侵害事件為熟識人所為
#351236
28 以下那一種精神疾患的診斷,個案必須至少年滿18 歲? (A)反社會性人格疾患(B)性別認同疾患(C)情感性疾患(D)焦慮性疾患
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29 以下那一項不是判斷創傷後壓力症候群(PTSD)的準則? (A)持續性有警覺度增加的症狀 (B)持續性逃避與此創傷有關的刺激,並有一般反應性麻木 (C)完全症狀持續表現兩週 (D)壓力源的本質必須極為嚴重,有威脅生命之虞
#351238
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