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教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗
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無年度 - 106臺北市立大學模擬教檢數學試題#67308
> 試題詳解
19.有關長方形(5X3)面積的解題活動,有三位學生的解法如下:
依據學生認知發展的先後順序為何?
(A) 甲生→乙生→丙生
(B) 甲生→丙生→乙生
(C) 乙生→甲生→丙生
(D) 乙生→丙生→甲生
答案:
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統計:
A(782), B(191), C(22), D(22), E(0) #1725892
詳解 (共 1 筆)
感謝阿摩109已上岸
B1 · 2018/01/03
#2557085
長方形面積發展順序:慢慢點數→能知道算出...
(共 51 字,隱藏中)
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20.有一個每邊長10cm的正方體透明空盒,如下圖: 老師利用此透明空盒進行容量教學,此透明空盒的容量是多少? (A) 1毫公升 (B) 1分公升 (C) 1公升 (D) 1公秉
#1725893
21.老師為瞭解學生的扇形概念,畫了四個圖形如下,請學生判斷哪些陰影部分是扇形。 下列選項是不同學生的說法,問哪個說法是正確的? (A) 只有丙和丁是扇形,因為扇形兩邊要一樣長 (B) 只有乙和丁是扇形,因為扇形兩邊應是圓的半徑 (C) 只有甲和丙是扇形,因為扇形的角度應小於90度 (D) 只有丙是扇形,因為扇形的角度要小於90度且兩邊等長
#1725894
22.有關兩個平面圖形的關係如下: 甲、面積相同的兩個圖形,其形狀一定相似 乙、面積相同的兩個圖形,其形狀不一定相似 丙、面積不同的兩個圖形,其形狀可能相似 丁、面積不同的兩個圖形,其形狀一定不相似 問下列敘述何者正確? (A) 只有甲、丙 (B) 只有甲、丁 (C) 只有乙、丙 (D) 只有乙、丁
#1725895
23.某單位針對國內大學生打工原因,調查結果以百分比表示如下:依據這些資料,下列敘述何者最為適切? (A) 用來繪製折線圖 (B) 用來繪製直方圖 (C) 用長條圖顯示打工原因的人數 (D) 用圓形圖顯示打工原因的比例
#1725896
24.將一串數字按下面規律排列: 1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6、⋯ 若依此規律繼續排列下去,則第100個數字為何? (A) 33 (B) 34 (C) 35 (D) 36
#1725897
25.學生常以「小數是獨立的兩個整數之間加小數點(如:9.18是9和18之間加小數點)」的迷思概念,來計算或比較小數問題。問下列哪一個選項,其錯誤不是源自於此迷思概念? (A) 3.8×3=9.24 (B) 3.15÷3=1.5 (C) 3.98>3.89>3.08>3.9 (D) 4.87>4.85>4.9>4.08
#1725898
沒有 【段考】國三公民上學期 權限,請先開通.
#1725899
沒有 【段考】國三公民上學期 權限,請先開通.
#1725900
沒有 【段考】國三公民上學期 權限,請先開通.
#1725901
沒有 【段考】國三公民上學期 權限,請先開通.
#1725902
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