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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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107年 - 中原大學特殊教育學系107學年度學生基本能力檢核考試-教育原理與制度#74932
> 試題詳解
19.近年來媒體報導「女機師」和「男護士」之生涯選擇故事。請問「女機師」與「男 護士」的就業現象,最符合下列哪一種性別議題的發展趨勢?
(A)職場中兩性關係愈來愈和諧
(B)男女的就業機會愈來愈均等
(C)性別的偏見與歧視有逐漸消弭的現象
(D)生涯發展逐漸不受傳統性別角色的限制
答案:
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統計:
A(11), B(52), C(225), D(821), E(0) #1960582
詳解 (共 1 筆)
施明毅
B1 · 2019/03/06
#3230238
不受傳統性別角色的限制=消弭刻板印象
(共 20 字,隱藏中)
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20.下列何者最不符合迦納(H. Gardner)多元智慧理論在特殊教育的應用? (A)教師應該認識、發掘並啟發學生的潛能 (B)教師應該遵循課程指標設計課程及教學 (C)教師應該看重學生的專長興趣和自主性 (D)教師應該以多元的方式進行教學
#1960583
21.請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment for unequal),以實踐教育機會均等的目的? (A)小班教學精神 (B)九年一貫課程 (C)教育優先區 (D)高中社區化
#1960584
22.誰是教育社會學之父,提出社會分工論:「社會連帶」(機械連帶/有機連帶/道德 連帶)、「集體意識」;「自殺論」。強調教育功能在使個人「社會化」。 (A)斯賓賽(Spencer) (B)韋伯(Weber) (C)涂爾幹(Durkheim) (D)孔德(Comte)
#1960585
23.有關社會階層化的現象,下列何者不正確? (A)以命定論為詮釋基礎 (B)社會階層可能透過教育而重組 (C)個人可藉能力及努力改變其社會地位 (D)家庭社經背景非預測學業成就的直接因素
#1960586
24.教師在設計教學的過程不包含下列哪個項目? (A)擬定形成性評量方式 (B)擬定總結性評量方式 (C)擬定系列教學的教學成效 (D)擬定教學重點
#1960587
25.近年來,台灣強調對於中小學弱勢學生的課後輔導,其主要精神與下列何者較為 相關? (A)提供更多就業機會 (B)強化教師專業發展 (C)強化多元文化教育 (D)促進教育機會均等
#1960588
26.下列哪個單位是各級學校最高的特殊教育的組織? (A)IEP 會議 (B)特殊教育發展委員會 (C)特殊教育推行委員會 (D)課程發展委員會
#1960589
27.根據學習者的身心發展理論,下列論述何者正確? (A)越是高所得的社會,越是受到過多保護的孩子,從發展的理論來看,通常這些孩 子的青年期年齡也越年長 (B)台灣的大學生在良好的飲食及優渥的成長環境及豐富多元的刺激,在就讀大學前 生理早已成熟,但是如果心理仍處於尚未成熟的狀態,就容易遇到適應的困難 (C)現今台灣的大學生當有心智不夠成熟的狀況,就也容易碰到課業壓力、生涯定向 及人際關係等問題 (D)以上皆是
#1960590
28.下列哪些特教學生不常接受結構教學? (A)自閉症學生 (B)中重度智能障礙學生 (C)社會情緒問題學生 (D)肢體障礙學生
#1960591
29.下列何者符合教育機會均等的精神? (A)教育結果相等 (B)教科書統一 (C)齊頭式平等 (D)立足點平等
#1960592
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