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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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104年 - 104 國立屏東大學_教育學程甄選:特殊教育導論#22059
> 試題詳解
19. 小華書寫有方向性的國字時,經常容易混淆。請問下列哪一項教學措施比較無助於有效改善小 華的問題?
(A) 以顏色區分易混淆字不同的地方
(B) 將不同字的特徵編成口訣,幫助記憶
(C) 加強手部精細動作,以及基本筆順、筆畫的訓練
(D) 將易混淆的字編輯在一起,教導學生 區辨其異同
答案:
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統計:
A(58), B(62), C(559), D(164), E(0) #840033
詳解 (共 1 筆)
莊淽媃~謝謝阿摩
B1 · 2017/12/18
#2536159
是容易把字搞混,非書寫問題
(共 15 字,隱藏中)
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20. 下列有關 ICF (International Classification of Functioning, Disability, and Health: 國 際健康功能與身心障礙分類系統) 之敘述,何者正確? (A) ICF 著重探究疾病的症狀 (B) 分 為 11 個身體功能障礙類別 (C) 重視身體功能狀態與失能程度 (D) 是台灣現行特殊教育障礙 分類依據
#840034
21. PR 值 85,所代表的意涵為何? (A) 該生的表現贏過同樣年齡 85%的學生 (B) 該生的表現落在 負一個標準差 (C) 該生的表現贏過同樣年齡 15%的學生 (D) 該生的學習表現達到 85%的精熟
#840035
22. 自閉症會讓兒童在許多方面產生發展遲緩的現象,特別是在下列哪些方面會特別明顯? (A) 生理健康方面的發展 (B) 社會及溝通能力的發展 (C) 視覺及聽覺能力的發展 (D) 肌肉 協調的方面發展
#840036
23. 家長對其子女的學習、輔導、支持服務及其他學習權益有意見時,可以向哪一個單 位申訴? (A) 就讀學校 (B) 教育局 (C) 鑑輔會 (D) 教育部
#840037
24. 依據現行相關法規,經衛生主管機關認可之醫院評估確認為發展遲緩的兒童,至少 多久應再評估一次? (A) 1 年 (B) 2 年 (C) 3 年 (D) 4 年
#840038
25. 關於注意力缺陷過動症及其特徵,下列何者不正確? (A) 經常坐時扭動不安 (B) 容易受外界 影響而分心 (C) 在我國特殊教育法中是屬於學習障礙 (D) 經常在他人問題未說完時即搶說答案
#840039
26. 學校將資源班學生重新安置到自足式特教班時,應由下列何者決定? (A) 特教老師 (B) 學生 家長 (C) 學校的特殊教育推行委員會 (D) 特殊教育鑑定安置及就學輔導會
#840040
27. 資賦優異兒童如果不打算在某一個學習階段提前結業,下列何種方式較適合其學習? (A) 跳 級 (B) 提早入學(C) 學科加速學習 (D) 加深加廣的方案
#840041
28. 說話時會不自主的重複、延長或首語難發等現象,是屬於下列哪一類的語言障礙? (A) 聲音異常 (B) 構音異常 (C) 語言遲緩 (D) 語暢異常
#840042
29. 韻堯是高中一年的自閉症學生,和人缺乏眼神的接觸,且在課堂中會出現語言的衝動,下列哪 一項行為策略對他比較有幫助? (A) 派一位同學幫助他 (B) 提供給他適當行為表現的視覺 提示卡 (C) 將其座位安排在窗戶邊,讓他可以看看窗外 (D) 分派給他較有興趣且較低閱讀程 度的作業
#840043
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