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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-兒童發展與輔導1090423#94227
> 試題詳解
19. 老師指派上課中不斷干擾同學的學生一個人坐到教室角落的位置。老師使用 的方法是下列何者?
(A) 回饋
(B) 正增強
(C) 隔離
(D) 負增強 .
答案:
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統計:
A(5), B(13), C(3639), D(130), E(0) #2562300
詳解 (共 2 筆)
lll lll
B1 · 2020/12/29
#4465782
這類題目每年必考,而這種很容易會掉到陷阱...
(共 198 字,隱藏中)
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蝦皮:警察法規白話解題
B2 · 2021/06/02
#4769705
干擾同學的學生一個人坐到教室角落的位置→...
(共 438 字,隱藏中)
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20. 完形治療學派中,諮商師面對當事人的抗拒行為最主要處理方向為何? (A) 忽略當事人的抗拒,仍以諮商目標為工作方向 (B) 面質當事人的抗拒行為,並積極的處理以減少抗拒 (C) 發現當事人抗拒時,立即處理諮商心理師與當事人間的關係 (D) 接納當事人的抗拒,協助當事人去覺察其抗拒,並針對此抗拒工作
#2562301
21. 下列有關常用的人格測驗或量表的敘述何者錯誤? (A) 艾德華斯個人興趣量表(EPPS)是以理論建構的人格測驗 (B) 五大特質量表(NEO PI-R)是應用效標關聯的人格測驗 (C) 明尼蘇達多相人格測驗(MMPI)是採經驗效標計分法編製而成 (D) 主題統覺測驗(TAT)是屬於投射技術的評量
#2562302
22. 團體輔導的發展可以分為以下五個階段,請選擇正確的發展順序: (A) 團體前階段-規範階段-形成與定向階段-工作階段-結束階段 (B) 團體前階段-形成與定向階段-工作階段-規範階段-結束階段 (C) 團體前階段-工作階段-規範階段-形成與定向階段-結束階段 (D) 團體前階段-形成與定向階段-規範階段-工作階段-結束階段
#2562303
23. 依性別平等教育法第 9 條規定,下列有關學校性別平等教育委員會之敘述, 何者是正確的? (A) 置委員九人至二十三人 (B) 任一性別委員應占委員總數三分之一以上 (C) 校長為主任委員 (D) 每三個月應至少開會一次
#2562304
24. 在擬定語言及溝通教學目標時,主要以幫助學生達成溝通功能為優先考量的 設計理念,較符合哪一個學派的理論架構? (A) 行為學派 (B) 發展心理學派 (C) 訊息處理模式 (D) 語用學派
#2562305
25. 當評分者對受試者進行評定時,由於受到與評定特質無關之印象,影響到給 分的判斷,係屬下列何種效應? (A) 月暈效應 (B) 霍桑效應 (C) 蝴蝶效應 (D) 刻板印象.
#2562306
26. 古典測驗理論中,若測驗之鑑別度為最大時,其難易度接近? (A) 0 (B) 0.25 (C) 0.5 (D) 1.
#2562307
27. 當一個測驗具有何種效標時,能穩定的測量所欲測量之特質? (A) 信度 (B) 效度 (C) 難度 (D) 關聯效標
#2562308
28. 關於T分數,一般常見在使用上對平均數和標準差的設定,下列何者正確? (A) 平均數 0 標準差 1 (B) 平均數 10 標準差 5 (C) 平均數 50 標準差 10 (D) 平均數 100 標準差 20.
#2562309
29. 下列何者屬於投射測驗? (A) 主題統覺測驗 (B) 明尼蘇達多相人格測驗 (C) 語意區分測驗 (D) 少年人格測驗.
#2562310
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