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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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102年 - 102-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#14139
> 試題詳解
2 依據精神衛生法規定,有傷害他人或傷害之虞的當事人,經專科醫師鑑定屬嚴重病人而有全日住院治療必要,仍拒絕接受強制住院時,諮商心理師應注意的事項為何?
(A)檢附保護人之意見及相關診斷證明文件,提供醫師申請許可強制住院
(B)應勸導當事人同意接受住院治療
(C)告知當事人,若不接受強制住院的可能結果
(D)尊重當事人的決定,並請當事人簽切結書,自負行為之後果
答案:
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統計:
A(228), B(20), C(114), D(18), E(0) #534758
詳解 (共 1 筆)
月光美
B1 · 2018/05/24
#2810202
精神衛生法 第 41 條嚴重病人傷害他...
(共 402 字,隱藏中)
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3 當事人發現患有後天免疫缺乏症候群(AIDS)之公告法定傳染病後,深感恐慌、焦慮及憤怒;在某次晤談中透露仍與不特定對象發生性關係。此時諮商心理師最合宜的處置應為何? (A)與當事人討論應該要自我保護,不應讓不知情之第三者受害 (B)告知當事人,諮商心理師有通報衛生機關的責任 (C)制止當事人此高危險行為,並追蹤其改善的情形 (D)讓當事人知道這麼做並不能解決其問題,並了解其憤怒的原因
#534759
4 「兒童及少年福利與權益保障法」第 34 條提及的勞工主管機關係主管年滿幾歲少年之職業訓練、就業服 務、勞動條件之維護等相關事宜? (A) 12 歲 (B) 14 歲 (C) 15 歲 (D)18 歲
#534760
5 依據「臺灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則」,下列關於測驗倫理的敘述,何者錯誤? (A)諮商心理師依照指導手冊的說明,就可以進行各種心理測驗的施測與解釋 (B)實施心理測驗之前,諮商心理師應告知當事人:測驗的性質、目的與結果運用 (C)諮商心理師應審慎選用測驗,評估其信度、效度及實用性 (D)解釋測驗結果時,諮商心理師應考慮當事人的需要及理解能力,並要參考其他相關資料
#534761
6 王先生因女兒與外籍男友未婚懷孕,加上對其男友種族國籍的偏見,前來與諮商心理師晤談,諮商心理師本身也是一位與該種族跨國聯姻的人;下列那一項諮商心理師的反應最不適當且違反專業倫理? (A)「我很願意與你一起討論並解決這個問題,我對跨國聯姻也有一些看法,你願意聽聽看嗎?」 (B)「我本身也是一位與該種族聯姻的人,你願意繼續和我晤談嗎?或我安排其他人來協助你?」 (C)「我本身也是一位與該種族聯姻的人,不同種族的婚姻生活確實很難完全適應,我能夠了解你的擔 心!」 (D)「跨種族國籍的婚姻未必會失敗,我有許多成功的實例;我自己也是與該種族聯姻的人,而我的婚姻 很美滿!」
#534762
7 當事人來晤談時帶了一瓶飲料給諮商心理師。諮商心理師的反應,下列何者最適當? (A)欣然接受,以免使當事人失望受挫折 (B)協助當事人去看到該行為背後的意義以及當事人在人際關係中的價值 (C)直接拒絕,以保持諮商關係的專業與單純 (D)不特別反應,也不特別考慮當事人對諮商心理師的情感反應
#534763
8 一位諮商心理師在諮商女性個案時,常忍不住提醒她們需多注意,小心不要被男人的花言巧語迷惑,也經常鼓勵她們離開男人自己獨立,有任何困難他都可以替她們解決。對這位諮商心理師,下列評語何者錯誤? (A)這位諮商心理師未能覺察其認為女性需被保護的價值觀 (B)這位諮商心理師的提醒有助於保護女性個案的最佳權益 (C)這位諮商心理師的作法會阻礙其女性個案的成長 (D)這位諮商心理師在性別平等的訓練尚有待加強
#534764
9 一位接案不滿一年的諮商心理師,依據 Gerald Corey(2009)的觀點,其在與當事人諮商時,可能會出現下列那些狀況?①很希望獲得當事人的贊同 ②冷漠無法呼應當事人的感受 ③期待自己能呼應當事人所有的要求 ④能兼具人性關懷但又能促進當事人朝目標前進 ⑤對工作不再擁有熱情 ⑥需要督導支持與鼓勵 ⑦極力呈現完美的諮商技巧 ⑧能了解並忍受沉默帶給諮商的意義 (A)①②⑤⑦ (B)①③⑥⑦ (C)①④⑤⑧ (D)①⑤⑦⑧
#534765
10 Gerig(2007)有鑑於現代社會政經環境的變動,建議未來的心理衛生專業工作者應該增加下列那一項的 教育訓練? (A)應加強內在動力探索、增強當事人自我強度為主的諮商傾向訓練,以因應世界的變動 (B)應體認以人為本的核心精神,除能協助當事人,也能在學習訓練過程中獲得成長 (C)應積極區隔不同專業領域的範疇,制定相關法律以保障專業工作人員的執業權 (D)應結合醫學或其他專業領域,培養統整式健康服務工作的能力
#534766
11 下列何者為諮商心理師有效的專業學習方式? (A)學習最完整且複雜的理論派典 (B)學習單純且實用之理論派典 (C)學習適合自己個性及價值觀的理論派典 (D)學習最流行且易被他人接受的理論派典
#534767
12 下列那一項作法無助於諮商心理師對當事人的了解? (A)諮商心理師檢視個人的反移情 (B)諮商心理師除傾聽當事人所說,也觀察當事人的言行 (C)諮商心理師運用自己的專業知能及實務經驗,為當事人的事件直接進行意義的解析 (D)諮商心理師針對當事人的需求,尋找對當事人合適的協助方法
#534768
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